护理小讲课的目的和意义如下：
1 、目的：为创建良好的教学交流平台 ，促进临床教学交流 。进一步提升护理带教能力及教学质量 。给护理人员提供一个展现自我的机会和平台。
2 、意义：能锻炼临床护士的语言与授课能力 。护理小讲课竞赛 ，既是带教老师的授课经验交流，又是授课水平的比拼 。医院或科室要以护理小讲课为契机 ，推动临床带教质量 ，促进医院护理更快更好地提升健康教育、沟通和授课能力，积极探索创新带教方法，不断提高护理人员的临床思维能力和护理临床教学质量。
护士长每月组织几次小讲课
有这些内容：
1 、输液滴速。
(1)膀胱冲洗时 ，滴速为60-80d/分 。
(2)急性心里衰竭 ，肺癌病人术后滴速为20-30d/分 。
(3)子宫收缩乏力，宫缩素的滴速为40d/分。
(4)化脓性骨髓炎开创引流时 ，滴速为50-60d/分 。
2 、链球菌感染的疾病 。
(1)风湿性心瓣膜病：A族乙型溶血性链球菌。
(2)小儿急性肾小球肾炎：A组贝塔溶血性链球菌 。
(3)猩红热、风湿热：A组乙型溶血性链球菌 。
(4)急性蜂窝织炎：溶血性链球菌。
(5)急性淋巴管炎和淋巴结炎：化脓性链球菌 。
(6)亚急性细菌性心内膜炎：草绿色链球菌 。
3、肿瘤之最。
(1)子宫肌瘤：妇科最常见的良性肿瘤 。
(2)宫颈癌：妇科最常见的恶性肿瘤 。
(3)卵巢癌：妇科中死亡率最高的肿瘤。
(4)膀胱癌：最常见的泌尿系统肿瘤。
4 、恶性肿瘤的确诊方法 。
(1)支气管肺癌：纤维支气管镜 。
(2)胃癌：胃镜。
(3)大肠癌：乙状结肠镜或直肠镜 。
(4)食管癌：食管镜 。
(5)膀胱癌：膀胱镜。
5 、瞳孔变化 。
瞳孔变化是颅脑疾病、药物中毒 、昏迷等疾病病情变化的重要指标 。
自然光下瞳孔直径约为2.5-4mm。
(1)直径大于6mm称为瞳孔散大 ，双侧散大常见于颅内压增高 、颅脑损伤、颠茄类药物中毒等 。
(2)直径小于2mm称为瞳孔缩小，双侧瞳孔缩小见于有机磷农药 、吗啡 、氯丙嗪等药物中毒 。
(3)双侧不等大常见于脑疝。
(4)对光反射消失常见于神魂迷惑危重患者 。
6、不同浓度乙醇的作用 。
(1)20%～30%乙醇：急性肺水肿湿化给氧 ，从而降低肺泡内泡沫表面张力。
(2)30%乙醇：湿润 、松解头发缠结。
(3)50%乙醇：擦浴降温 、皮肤按摩 。
(4)70%乙醇：供皮区的消毒 。
(5)75%：皮内注射和新生儿头皮静脉、脐部消毒。
(6)95%：用于燃烧消毒法和静脉炎湿敷 ，痰液中查找癌细胞 。
护理小讲课要符合条件：
1 、不占用护士的休息时间 。
护士们最反感的是下夜班还要揪回来上医院或是科里学习。护理小讲课可跟每日科室晨会相结合，护士不用专门开课 ，就能完成学习任务 。
2 、用时短 。
小讲课应该比医院护理业务学习更加灵活机动 ，时间以5-10分钟内为宜。
3、有针对性的进行命题 。
针对护士身边的现实问题进行讲课，以解决实际临床问题为主 ，提升小讲课的档次和高度 ，更有实用性 。
4、搭建PPT框架的结构。
用心总结出实用 、有学术价值的课件，让授课内容更加简明扼要 。
5 、让理论跟实践紧密相结合 。
特设PBL理论教学法跟护理技术操作教学法，配合教学视频 ，让理论跟实践紧密相结合 ，有针对性的教学思路设计，提出问题－发现问题－解决问题 ，有效快速地提升护理人学习的主动性 ，积极性与自学能力。
护士长每月组织2次小讲课。
护士长是医院护理队伍中的基层管理者和组织者，是科室护理工作的具体领导者和指挥者 。科室护理质量的高低与护士长本身的素质和管理水平有直接的关系 。
其工作优劣、素质高低 、能力大小将会直接影响到医院的护理质量和管理水平。护理管理是医院管理的重要部分 ，护士长是护理管理工作的主体 。
护理管理是艺术 ，是技巧 。管理艺术是管理者在运用管理理论进行管理实践时，所表现出的个人行为态度与行为方式。
护患代言人
护士长首先要关心 、爱护、尊重 、理解护士 ，对自己的下属要以诚相待 ，做护士的知心人，尽量满足下属护理人员的群体利益 。代表护理人员与其他业务人员协商业务工作 ，与行政后勤部门协商为护理人员争取权益 。
护士长要代表患者的利益 ，反映患者和陪人的要求，与有关人员联系和沟通，为患者解决困难 ，尽量满足他们的需求。健康的人需要爱 ，患病的人更需要爱，爱是减轻病人痛苦的良药 ，当一名好护士首先要学会怎样去爱 。
护士长首先要以身作则 、率先垂范 ，要求别人做到的自己首先做到，并严格要求护士执行 ，要根据医院和护理部的要求 ，制定出有效的工作计划，做到长计划短安排 ，做到项项有检查 ，件件有落实 。
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本文概览：护理小讲课的目的和意义如下：1、目的：为创建良好的教学交流平台，促进临床教学交流。进一步提升护理带教能力及教学质量。给护理人员提供一个展现自我的机会和平台。2、意义：能锻炼临床...
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