语文知识要点

一、汉语拼音

1 、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w

2
、掌握24个韵母：

1) 单韵母：a o e i u ü

2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe

3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音. 前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong

3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼,只单独作为字音.

4 、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying

5、标调：a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点；ü 与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu .

6
、字母表：

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号（'）隔开.如海鸥hǎi 'ōu

二 、查字典的方法

1
、音序查字法.如：鼎dǐn,先在“拼音音节索引”中找出音序（D）,再查找音节（dǐn）及所对应的页码.

2、部首查字法.如查“挥 ”字,先在“部首目录
”中找到（扌）,再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表 ”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码.

3 、数笔画查字法.在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了.首先,在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字.如查“乙
”,在“难检字索引”中查（1）画.

三
、理解词语

1、先弄清词语中每个字的意思,再联系整个词语的意思来理解.如：“疾驰 ”,“疾
”是“飞快”,“驰 ”是“奔跑
”,“疾驰”就是“飞快奔跑 ”的意思.

2 、运用近义词或反义词来解释.如：（近义）“焦急
”就是“着急”的意思.（反义）“熟悉 ”就是“不陌生
”的意思.

3
、联系上下文来理解.如《养花》一文,从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”,就可以猜出“循环 ”是“不断重复”的意思.

四、词的感情色彩

褒义词：形容好的,如“顽强
”； 贬义词：形容不好的,如“顽固”；

中性词：形容不好不坏,如“环视 ”“桌子
”.

五 、选词填空：

先分清楚所给的近义词在意义
、用法或感情色彩上的区别,然后联系所给的句子进行判断选

填.如：正确 准确

1) 勘测地形必须十分（准确）,不能有半点马虎.

2) 这个意见提得非常（正确）,我应该接受.

六、常用关联词使用列举：

1) 她（既）是个三好学生,（又）是个优秀队干.

2) 他（一边）听音乐,（一边）画画.

3) 3 、（因为）今天是六一节,（所以）不用上学.

4) 武松（不但）勇敢,（而且）非常机智.

5) 小明（不仅）学习刻苦,（还）是个乐于助人的好学生.

6) （只有）敢于向困难挑战的人,（才）能取得非凡的成功.

7) （只要）你肯去钻研,（就）一定能克服这个困难.

8) （无论）刮风下雨,我（都）按时到校.

9) （虽然）今天放假,（但是）小花还是呆在家里认真学习.

10) （如果）明天天气好,我们（就）去爬山.

11) （即使）你这次数学考了满分,（也）不能骄傲.

12) 凡卡心想：（与其）在城里受罪,（不如）回乡下爷爷那里.

13) 刘胡兰（宁可）牺牲自己,（也不）向敌人屈服.

14) 这道题（不是）你做对了,（而是）我做对了.

15) 他（一）读起书来（就）废寝忘食.

七、变换句式

1
、“把”字句或“被 ”字句.改写时可这样思考：什么“把
”什么怎么样；什么“被”什么怎么样.注意：不能改变句子的意思.如：我打死了一只老鼠.应改为：我把一只老鼠打死了.不能改为：一只老鼠把我打死了.

2、转述：把一句话通过你的口转告给别人.改写时注意人称的变化,要去掉冒号 、引号,根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动,但不能改变句意.如：王老师对小明说：“我下去买水,你在这里好好练习. ”改为转述句：王老师对小明说,他下去买水,叫小明在那里好好练习.

3
、陈述句和反问句：转换特点： 陈述句 反问句

（肯定）------ （否定） （否定）------ （肯定）

如：马跑得越快,离楚国就越远. ———— 马跑得越快,难道不是离楚国就越远了吗?

4、肯定句和否定句.如：（“肯定句
”改为“否定句”）街上的人很多.—— 街上的人真不少.将肯定句改为否定句,一定要在句子中加“不 ”“没有
”等词,然后将“不”“没有 ”后面的词换成反义词.

八 、扩句和缩句

1
、扩句：首先找出句子的主干词,再在主干词前加上合适的修饰词.扩写后的句子比原句的意思更具体、充实,但主要意思不变.如：小明去看**.扩写为：小明（穿着一件新衣服,高高兴兴地）去（新华**院）看**.不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华**院看**.

2 、缩句.首先把句子分成“谁”“做什么
”或“什么”“怎么样 ”两部分,然后找出每部分的主干词,再去掉修饰性的词语,把主干词连成完整的句子,但要保留原句的主要意思.如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声.应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声.不能缩为：曹操听到呐喊声.

九
、修改病句

1) 句子不完整.如：战士的英勇顽强,奋不顾身的优秀品质.

改为：战士的英勇顽强,奋不顾身的优秀品质令人敬佩.

2) 用词不当.如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒.

“缺乏
”用得不恰当,应改为“缺少”.

3) 搭配不当.如：他穿着一件灰大衣和一顶红帽子.

“穿 ”与“帽子
”搭配不当,应改为：他穿着一件灰大衣和（戴着）一顶红帽子.

4) 词序混乱.如：打乒乓球对我是很感兴趣的.

应改为：我对打乒乓球是很感兴趣的.

5) 前后矛盾.如：油菜地里一片金黄的菜花,五彩缤纷.

“一片金黄”与“五彩缤纷 ”相矛盾,应把“五彩缤纷
”去掉.

6) 重复啰嗦.如：他是我们班成绩最优秀、功课最好的学生.

“成绩最优秀”和“功课最好 ”意思重复,这里只需保留其中一个.

7) 不合逻辑,不合事理.如：他在霞光中读着书,不知不觉过了两个钟头.

“霞光
”稍纵即逝,持续两个小时是不符合现实的.应把“霞光”改为“阳光 ”.

8) 注意常用修改符号的用法：

十 、认识修饰句子的方法

1) 比喻句.常用的比喻词有“好像”“犹如
”“仿佛”等,有的比喻句用“成了 ”“变成
”“是”等代替比喻词,如：我们是祖国的花朵.比喻句的特点是：本体和喻体有些相似,并且本体和喻体是不同类的.所以有比喻词的句子不一定就是比喻句,如：小花长得好像她妈妈.（X）

2) 拟人：把物当作人来写,使物像人一样.如：青蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐.此句用“告诉 ”“快乐
”等写人的词语来写小动物.

3) 夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述.如：（夸大）飞流直下三千尺,疑是银河落九天.（缩小）在巴掌大的牢房里,他照样锻炼.

4) 排比：把意思相联
、结构相同或相近、字数大体相等 、语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起.如：这庄严的宣告,这雄伟的声音,传到长城内外,传到天山南北,传到白山黑水之间,传到大河长江之南,使全国的人民心一齐欢跃起来.

5) 设问：自问自答.如：海底是否没有一点儿声音呢?不是的.

6) 反问：无疑而问,问而不答,答案暗含在问话中.如：毒刑拷打算得了什么?

7) 疑问：提出问题.如：今天你去图书馆看书吗?

比喻句：碧绿的海面,像丝绸一样柔和,微荡着涟漪,真美!

拟人句：太阳揭开云被,露出金色的微笑,慈祥地注视着大地.

排比句：青蛙叫起来,无边的田野如沸如腾,如鼓角齐鸣,如风潮迸涌.

反问句：光是学习优秀,就能算得上“三好学生”吗?

夸张句：桂花十里飘香.

设问句：小明为班级做贡献,是为了老师表扬吗?不是的,他是诚心诚意为班级做贡献.

十一、掌握部分标点符号的用法

1) 句号（.）：陈述句的末尾停顿用句号.如：请你稍等一下.

2) 问号（?）：问句末尾的停顿.

3) 感叹号（!）：感叹句末尾的停顿.如：这儿风景真美啊!

4) 逗号（,）：一句话中间的一般性停顿.如：他来了,又走了.

5) 分号（；）：一个句子中,并列的分句之间用分号.如：池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水,极轻快地上来一串水泡；有的像一串珍珠,冒到中途又歪下去了；有的半天才上来一个大水泡.

6) 顿号（
、）：句子中并列关系的词语之间用顿号.如：长江、黄河 、珠江
、松花江是我国的四大河流.

7) 冒号（：）：表示提示性话语之后的停顿,提起下文,表示后面还有话要引起注意.如：她说：“我明白了. ”

8) 引号（双引号“ 
” 单引号‘ ’） 引号的三种用法：

a) 表示直接引用,引用别人的话或书刊等的话.如： 她说：“我明白了.”或：楼的前面挂着“镇隆中心小学 ”的牌子.

b) 表示强调,引起注意.如：设计了一种“人
”字形线路.

c) 表示意思否定.如：只有怕死鬼才乞求“自由”.

注： 引号里还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号.如： 他问老师：“老师,‘置之不理’的‘理’字是什么意思? ”

9) 省略号（……）：省略号有三种用法：

a) 表示引文内容的省略.如：我读了“渔夫皱起眉……别等他们醒来”这一段,心里很感动.

b) 表示例举事物的省略.如：动物园里有白熊、大象 、猴子……

c) 表示话没说完.如：指导员伤心地说：“我没有把你们照顾好,你们都瘦得……
”

d) 表示声音断断续续.如：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕.”

10) 书句号（ 《》）：表示书籍
、报刊、文章 、影视剧等的名称出现在一个句子中的时候,这些名称应用上书名号.如：昨天,我读了《林海》这一课,还看了《惠州日报》和《西游记》.

11) 破折号（——）：破折号有三种用法：

a) 表示解释说明.如：我永远忘不了那一天——1952年10月12日.

b) 表示意思的递进或转折.如：每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜——她可忘不了这个.

c) 表示声音延长.如：“嘟—— ”火车进站了.

十二
、给文章分段（归并法）

1、按时间顺序分段. 2 、按地点变换分段. 3
、按事情发展顺序分段 4、按事物的内容性质分段.

十三 、概括段落大意

1、学会摘句法：A
、总分结构的段落,概括段意抓住总写句.

B、承上启下的过渡句,其中“承上
”部分往往是上一段的段意,“启下”部分往往是下一段的段意.

C 、要摘录几句才能概括段意时,要对句子作适当压缩.

2
、采用层意归并法.（层与层之间是并列关系）

3、选取主要意思.在一段中写到几个内容,其中有主要内容,也有次要内容,在概括这类段落的段意时,就要对这些内容进行“筛选 ”,选取主要内容作为段意,删去次要内容.

十四 、概括文章主要内容

1
、用课题发展法概括文章主要内容.2、抓重点段概括文章主要内容.

3 、用段意归并法概括文章主要内容.

十五
、概括文章中心思想

1、概括文章的中心思想要包括“文章主要内容
”和“思想感情”两部分.

2 、概括文章中心思想的常用方法：

1）
、用分析题目的方法概括思想.如：《董存瑞舍身炸暗堡》的“舍身 ”二字包含有董存瑞为了革命事业英勇献身的英雄气概和大无畏精神.

2）、用分析中心句的方法概括思想.如：《鸟的天堂》一课的中心句是：那“鸟的天堂
”的确是鸟的天堂啊!从这句可知作者对鸟的天堂 、对大自然的热爱之情.

3）、用分析主要情节的方法概括思想.如《麻雀》一课,母雀为了护子,挺身而出准备与猎狗搏斗.这体现了老麻雀的爱子精神.

4）
、用分析主要人物的方法来概括思想.如《珍贵的教科书》一课的中心,要从指导员的身上去分析,从中体会他关心下一代及不怕牺牲的革命精神.

3、概括中心思想的基本形式：（部分列举）

1） 、课文写了（ ）表达了（ ）.2）
、课文写了（）赞美了（）.

3）、课文写了（）说明了（）. 4） 、课文写了（）告诉了（）.

5）
、课文写了（）表达了（）赞美了（）.

十六、给文章加上标题

一般来讲,给文章加标题可以从“内容”和“中心 ”两个方面去考虑.给文章加题目的基本步骤是：一读二想三加.

语文小知识

1. 二年级的文学常识

二年级的文学常识 1.小学语文1至6年级课内文学常识

1 、一去二三里 2
、画 3、咏鹅 4 、画鸡 唐 骆宾王 明 唐寅 一去二三里， 远看山有色 ， 鹅
，鹅，鹅  ， 头上红冠不用裁，烟村四五家。

近听水无声 。 曲项向天歌
。

满身雪白走将来。 亭台六七座
， 春去花还在， 白毛浮绿水 ， 平生不敢轻言语
， 八九十只花 。

人来鸟不惊。 红掌拨清波
。

一叫千门万户开。5
、静夜 6、悯农 唐李白 唐 李绅 床前明月光， 锄禾日当午 ， 疑是地上霜 。

汗滴禾下土
。 举头望明月
， 谁知盘中餐， 低头思故乡。

粒粒皆辛苦 。一年级 下册7 、春晓 8、村居 9
、所见 10、小池 唐 孟浩然 清 高鼎 清 袁枚 宋 杨万里 春眠不觉晓 ， 草长莺飞二月天
， 牧童骑黄牛， 泉眼无声惜细流 ，处处闻啼鸟
。

拂堤杨柳醉春烟。 歌声振林樾
， 树阴照水爱晴柔 。

夜来风雨声， 儿童散学归来早 ， 意欲捕鸣蝉， 小荷才露尖尖角
，花落知多少？ 忙趁东风放纸鸢
。 忽然闭口立。

早有蜻蜓立上头 。二年级 上册11 、赠刘景文 12
、山行 13、回乡偶书 14 、赠汪伦 宋 苏轼 唐 杜牧 唐 贺知章 唐 李白 荷尽已无晴雨盖， 远上寒山石径斜 ， 少小离家老大回
， 李白乘舟将欲行，菊残犹有傲霜枝
。

白云生处有人家。 乡音无改鬓毛衰 。

忽闻岸上踏歌声。一年好景君须记
。

停车坐爱枫林晚。 儿童相见不相识 ， 桃花潭水深千尺
，正是橙黄橘绿时 。

霜叶红于二月花
。 笑问客从何处来。

不及汪伦送我情 。二年级 下册15
、草 16、宿新市徐公店 17 、望庐山瀑布 18
、绝句 19、敕勒歌 唐 白居易 宋 杨万里 唐 李白 唐 杜甫 北朝民歌 离离原上草，篱落疏疏一径深 ，日照香炉生紫烟
，两个黄鹂鸣翠柳，敕勒川 ，阴山下
。

一岁一枯荣。树头花落未成阴 。

遥看瀑布挂前川
。一行白鹭上青天。

天似穹庐
，野火烧不尽，儿童急走追黄蝶 ，飞流直下三千尺，窗晗西岭千秋雪
，笼盖四野 。春风吹又生
。

飞入菜花无处寻。疑是银河落九天 。

门泊东吴万里船。天苍苍，野茫茫 ， 风吹草低见牛羊
。

小学三年级 上册：20 、夜书所见 21
、九月九日忆山东兄弟 22、望天门山 23 、饮湖上初晴后雨 宋 叶绍翁 唐 王维 唐 李白 宋 苏 轼 萧萧梧叶送寒声
， 独在异乡为异客， 天门中断楚江开 水光潋滟晴方好 ，江上秋风送客情。 每逢佳节倍思亲 。

碧水东流至此回 山色空蒙雨亦奇
。知有儿童挑促织
， 遥知兄弟登高处， 两岸青山相对出 ， 欲把西湖比西子
，夜深篱落一灯明。

遍插茱萸少一人 。 孤帆一片日边来. 淡妆浓抹总相宜
。

24、小儿垂钓 唐 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手 ，怕得鱼惊不应人 。

三年级 下册：25
、咏柳 26、春日 27 、乞巧 28
、嫦娥 唐 贺知章 宋 朱熹 唐 林杰 唐 李商隐 碧玉妆成一树高
， 胜日寻芳泗水滨， 七夕今宵看碧霄 ， 云母屏风烛影深，万条垂下绿丝绦
。 无边光景一时新。

牵牛织女渡河桥 。 长河渐落晓星沉
。

不知细叶谁裁出？ 等闲识得东风面
， 家家乞巧望秋月， 嫦娥应悔偷灵药 ，二月春风似剪刀。 万紫千红总是春 。

穿尽红丝几万条。 碧海青天夜夜心
。

29、游子吟 唐 孟郊 慈母手中线
，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归 。

谁言寸草心 ，报得三春晖
。四年级 上册：30 、题西林壁 31
、游山西村 32、黄鹤楼送孟浩然之广陵 33 、送元二使安西 宋 苏轼 宋 陆 游 唐 李 白 唐 王维 横看成岭侧成峰
， 莫笑农家腊酒浑 故人西辞黄鹤楼， 渭城朝雨浥轻尘 ， 远近高低各不同。

丰年留客足鸡豚 烟花三月下扬州 。 客舍青青柳色新
。

不识庐山真面目
， 山重水复疑无路， 孤帆远影碧空尽 ， 劝君更进一杯酒
，只缘身在此山中。 柳暗花明又一村 。

惟见长江天际流
。 西出阳关无故人。

34
、过故人庄 唐 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家 。绿树村边合 ，青山郭外斜
。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日
，还来就菊花 。

四年级 下册：35、独坐敬亭山 36 、望洞庭 37
、忆江南 38、乡村四月 唐 李白 唐 刘禹锡 唐 白居易 宋 翁卷 众鸟高飞尽， 湖光秋月两相和 ， 江南好
，风景旧曾谙。 绿遍山原白满川，孤云独去闲
。

潭面无风镜未磨. 日出江花红胜火 ， 子规声里雨如烟。相看两不厌
， 遥望洞庭山水翠， 春来江水绿如蓝 。

乡村四月闲人少 ，只有敬亭山
。 白银盘里一青螺. 能不忆江南？ 才了蚕桑又插田。

39 、四时田园杂兴 40、渔歌子 宋 范成大 唐 张志和 昼出耘田夜绩麻
， 西塞山前白鹭飞，村庄儿女各当家 。 桃花流水鳜鱼肥
。

童孙未解供耕织 ， 青箬笠
，绿蓑衣，也傍桑阴学种瓜。 斜风细雨不须归 。

小学五年级 上册：41
、泊船瓜洲 42、秋思 43 、长相思 宋 王安石 唐 张籍 清 纳兰性德 京口瓜洲一水间 ，洛阳城里见秋风， 山一程
，水一程，身向榆关那畔行 ，夜深 钟山只隔数重山
。欲作家书意万重。

千帐灯 。春风又绿江南岸
，复恐匆匆说不尽 风一更，雪一更 ，聒碎乡心梦不成
，故园 明月何时照我还
。

行人临发又开封。 无此声 。

44
、七律.长征 *** 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪 ，乌蒙磅礴走泥丸
。

金沙水拍云崖暖
，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 。

45、卜算子.咏梅 *** 风雨送春归 ，飞雪迎春到
。已是悬崖百丈冰
，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报 。待到山花烂漫时 ，她在丛中笑
。

五年级 下册：46 、牧童 47
、舟过安仁 48、清平乐·村居 唐 吕岩 宋 杨万里 。

2.小学二年级文学知识两分钟播音稿

白居易（772--846），汉族
，字乐天，号香山居士 ，是中国文学史上负有盛名且影响深远的著名唐代大诗人和文学家
，与李白 、杜甫齐名，是在杜甫之后最为著名的现实主义诗人 ，有“诗魔
”和“诗王”之称
，他的诗在中国
、日本和朝鲜等国有广泛影响 。白居易祖籍山西太原，晚年长期居住在洛阳香山 ，号称“香山居士 ”
。

白居易的作品有很多
，小学生可以学习的有《长恨歌》《琵琶行》《赋得古原草送别》《钱塘湖春行》《暮江吟》《忆江南》《长相思》《题岳阳楼》《观刈麦》《宫词》等。白居易诗歌强调诗歌揭露、批评政治弊端的功能 。他在诗歌表现方法上提出一系列原则：“辞质而径，言直而切 ，事核而实
，体顺而肆”他的这种诗歌理论对于促使诗人正视现实，关心民生疾苦 ，是有进步意义的
。

白居易一生以44岁被贬江州司马为界，可分为前后两期。前期是兼济天下时期
，后期是独善其身时期 。白居易的思想，综合儒 、释
、道三家。立身行事 ，以儒家“达则兼济天下
，穷则独善其身
”为指导思想
。

3.适合小学二年级阅读的经典名作

中国部分（20） 1.《小布头奇遇记》孙幼军 （这是孙幼军的**作，也是他最著名的一部长篇童话 ，它影响了一代儿童。也是中国第一部获得国际安徒生儿童文学奖提名的作品 。） 2.《小猪唏哩呼噜》孙幼军 （小猪唏哩呼噜有傻孩子傻福的憨厚
，也有大智若愚的机智，更可贵的是 ，他善良、勇敢 、富有同情心和正义感
，傻得执着，傻得可爱
。） 3.《树叶船》张俊以 4。《吹泡泡》张俊以 （这两本优美的儿歌和小诗 ，让我们体会到很多纯真的乐趣 。） 5.《调皮的日子》秦文君 （《调皮的日子》和它的续集《年糕包子兄弟和紫苜蓿农场》说的是朱多星和表弟小沙这两个捣蛋鬼的故事
。） 6.《窦蔻流浪记》窦蔻 （这是6岁半的窦蔻的长篇自传体小说。小读者可以从中体会一下同龄人的很多类似的想法和情感 。） ``````Q ``Q 7.《365夜知识童话》鲁克 （每天一个童话
，每天学到知识
。） 8.《舒克和贝塔历险记》郑渊洁 （看过动画片的同学换着看看文字，一定更有意思。） 9.《戴小桥和他的哥儿们》梅子涵 （戴小桥和他的哥儿们就生活在你们中间呢 ，赶紧去书中找找自己和你的朋友吧 。） 10.《笨笨猪》杨红樱 （憨态可掬的小猪会笨到什么样子呢？） 11.《泡泡儿去旅行》（小布老虎丛书） 薛涛 （多么神气的旅行啊，但有点替泡泡担心哟
。） 12.《大个子老鼠小个子猫》周锐 （周锐的童话永远有与众不同的精妙。） 13.《小布头丛书一小布头新奇遇记》

14.《我不是坏小孩》（全3册） 叶妹 （插图本 。来看看好小孩是什么样子的吧。） 15.《小香咕系列》 秦文君 （包括《小香咕和她的表姐表妹》、《小香咕和男孩毒蛇生日会》等
。） 16.《李拉尔故事系列》 梅子涵 （包括《爸爸小时候什么样子》
、《大人都是猫咪》、《我也会当爸爸》等。） 17.《最著名的中国民间故事》 （包括《牛郎织女》《白蛇传》《宝莲灯》等
，从多种角度折射了中华文明的辉煌 。

18.《史记》（注音本）（1—4） 司马迁 19.《三毛流浪记》（全集）张乐平 （小三毛带着自己的三根头发过着和现在的孩子完全不一样的生活
。） 20.《中华歌谣100首》金波 李众选编 （众多民谣的精选，读了会喜欢上它。） 外国部分（30） 21.《格林童话》[德]格林兄弟 （这里面有看了就忘不了的神奇故事 。格林兄弟是讲故事的高手呢
。） 22.《安徒生童话》[丹麦]安徒生 （如果你不知道这个作家 ，去问问你的父母。安徒生童话一直是很多人童年的朋友
，甚至长大后依然不愿意放下它呢 。） 23.《万花筒》[英]依列娜·法吉恩 （这是一本非常优美的童话集
。去看一看，为什么叫这样变化多端的名字呢。）

4.语文二年级小知识（详细）

小学？初中？一 、基本知识：1
、汉语拼音 ，学习轻声
，认识大写字母，背诵字母表2、学会常用汉字358个 ，能读准字音认准字形
，理解字义，学习音序查字法 。

3 、学过的词会读 ，会写
，会用，学习感叹句 ，祈使句，能用词造句
。4
、学习朗读课文
，理解课文的方法，背诵课文。

5、能理顺次序错乱的句子 ，学习按一定顺序观察图画能写几句连贯的话
，会使用逗号，感叹号 。重点：1 、学习358个生字 ，能读准字音
，认准字形，理解字义 ，能用部分词造句。

2
、能理顺次序错乱的句子
，能看图写几句意思连贯的话
。会使“，。

！” 。3、朗读课文 ，学习理解课文的方法
，会背诵指定课文
。

第一单元字词句（一）·利用熟字学生字·读句子学词·看图学词·看图学句子·有语气地读句子单元训练要求及重点本单元共9课，按字 、词
、句的先后顺序排列 ，识字1-4课，训练重点培养学生利用熟字加偏旁
，去偏旁，合起来的方法学生字学词：5~6重点训练 ，培养学生看图理解词和读句子理解的能力学句：7-9课训练重点1、继续培养看图理解句子的能力
，初步感知了解双宾语句和并列复句的形式2 、继续培养学生有语气地读句子，认识感叹号 ，理解句子的意思
，能读出表示赞美和请求的语气单元练习：1、记熟字母顺序，会按顺序认读写。2
、会看图写话会用“ 。

？ ！ ”3、写字训练让学生注意每部分所占田字格的位置及每个笔画从哪起笔 ，到哪收笔
。注意把字写紧凑
，写匀称。

第二单元：本单元有两篇精读课文，2篇略读课文 。四篇文章是围绕朗读安排来的
。

在一年级朗读训练的基础上 ，继续培养培养学生能读出长句中的停顿
，在照样子读. 听说读写训练2内容：共同说，听 ，说，读 、写重点：用音序查字典难点：看图写话要求写通顺
、连贯、完整
，字迹工整，不写错别字。第三单元：本单元有3篇精度课文 ，2篇略读课文 。

这五篇课文除了适于儿童读
，充满儿童情趣外还有内容丰富的对话
。重点训练读出句子的语气。

听说读写训练3内容：听的训练1 、说话训练2，读的训练3写话训练4重点：说和写的训练难点：看图写话通过读的训练 ，激发学生的自豪感和热爱家乡的思想感情掌握看图写话的方法
，有按要求写通顺结合本单元继续培养读的能力第四单元：本单元有2篇精读课文，2篇略读课文 。这4篇课文都是与动物有关的童话 ，内容健康
，情节生动活泼。

有利于进行朗读训练
。说听读写训练4思想：认真学习，热心帮助别人是我们的美德。

知识：1
、进行听话能力训练2、进行说话和读的训练3 、写字训练能力：培养逻辑思维能力重点：说话
、写话要有条理第五单元：字、词 、句（二）本单元共9课 ，按字词句的先后顺序排列 。识字有四课
，重点是利用汉字特点学生字，要指导学生用偏旁记字的音和义 ，提高学生的识字能力
。

看图识词有一课，重点是继续培养学生结合句子理解词的能力。看图学句子三课
，训练重点是初步感知承接关系等复句的句子形式 。

听说读写训练5思想：认真学习，掌握新知识知识：1
、培养学生认真听话 ，边听边记的习惯2、观察一种蔬菜或水果说一说3 、读短文
，写一段话，正确写字能力：培养学生阅读能力
。重点：能写一段话。

第六单元：五篇课文前三篇精读 ，后两篇略读 。肯文围绕结合生活实际了解词句意思这个重点安排
。

单元训练：1、口语交际活动。2
、读的练习（运用结合上下文合生活实际的方法理解诗句的意思 。）

3、观察事物写句子练习
，培养学生观察力和说写句子能力
。

4 、写字训练。写字时要注意笔顺；要注意横竖中线上笔画有哪些；注意每字第一笔的起笔位置；注意字外大内小子才好看 。

第七单元：本单元安排了2篇精读课文，两篇略读课文。本单元教学要指导学生学会19个生字及部分新词 ，进行口语交际练习
，学习看图写句子：着重引导学生在“了解词在句自里的意思
”
、“句子在课文里的意思”的基础上
。

学习联系上下文和结合生活实际了解词句的意思，进一步提高阅读能力。第八单元：本单元安排了两篇精读课文 ，两篇阅读课文 。

本单元学生要学会29个生字及部分新词
，进行口语交际练习，学习看图写句子：在本单元学生的阅读能力能有所提高
。本学期即将结束 ，期末考试时间估计在6月30日。

为帮助家长朋友指导孩子们有针对性地做好期末复习工作，特搜集、整理了这份资料
，供大家参考使用 。欢迎大家提出修正意见或补充！一 、汉语拼音 1
、大小写字母；2、平翘舌音；3 、整体认读音节；4
、三拼音；5、声调符号
。

二 、字词 1
、生字词；2、多音字；3 、同音字；4、形近字；5
、近义词；6、反义词；7 、搭配词语；8
、归类写词语；9、叠词（AABB,ABB，一A一B,ABAB,ABAC等）；10 、扩词 ，词语接龙；11
、熟练掌握查字典的方法；12、同音形近字；13 、反正词（如：雪白—白雪）；14
、数量词。 三、句子 1 、把句子补充完整
，并加上标点符号；2
、把句子写具体；3、看图写句子；4 、用指定的词造句；5、认识比喻句；6
、按要求你问我答写句子 。

7、注意听写并掌握这三类句子：描写人物语言的句子（会运用冒号 、双引号）；含有关联词的句子；运用打比方手法的比喻句
。 8
、用不同句式表达相同的意思。

9、能正确使用 。

5.小学二年级文学知识两分钟播音稿

白居易（772--846），汉族 ，字乐天
，号香山居士，是中国文学史上负有盛名且影响深远的著名唐代大诗人和文学家 ，与李白 、杜甫齐名
，是在杜甫之后最为著名的现实主义诗人，有“诗魔 ”和“诗王
”之称 ，他的诗在中国
、日本和朝鲜等国有广泛影响
。白居易祖籍山西太原
，晚年长期居住在洛阳香山，号称“香山居士”。

白居易的作品有很多 ，小学生可以学习的有《长恨歌》《琵琶行》《赋得古原草送别》《钱塘湖春行》《暮江吟》《忆江南》《长相思》《题岳阳楼》《观刈麦》《宫词》等 。白居易诗歌强调诗歌揭露、批评政治弊端的功能。他在诗歌表现方法上提出一系列原则：“辞质而径，言直而切
，事核而实，体顺而肆 ”他的这种诗歌理论对于促使诗人正视现实 ，关心民生疾苦
，是有进步意义的
。

白居易一生以44岁被贬江州司马为界，可分为前后两期。前期是兼济天下时期 ，后期是独善其身时期 。白居易的思想
，综合儒 、释
、道三家
。立身行事，以儒家“达则兼济天下 ，穷则独善其身
”为指导思想。

6.有一些关于文学知识的题目吗

文学史知识竞赛判断： 01、被誉为“元曲四大家”的人物分别是关汉卿 、郑光祖
、王实甫和马致远 。

02、《搜神记》是一部志怪小说集
，作者是东晋的干宝
。 03 、《红楼梦》又名《石头记》，是我国最伟大的长篇小说 ，主要作者是曹雪芹。

04、我国第一位以山水诗著名的诗人是曾做过永嘉太守的谢灵运 。 05
、“王杨卢骆当时体
，轻薄为文哂未休 ”句中，“王
”指唐代山水田园诗人王维
。

06、张君瑞和崔莺莺是元曲戏曲《西厢记》中的主要人物。 07 、《资治通鉴》是我国最大的一部编年体通史 。

08
、南宋爱国主义诗人陆游一生创作颇丰 ，其诗歌主要表现了渴望统一的爱国主义热情
。 09、文章《捕蛇者说》 、《黔之驴》和《伤仲永》皆出于唐散文家柳宗元之手。

10
、“春花秋月何时了，往事知多少？”语出我国第一位女词人李清照的《虞美人》 。 11、婉约词人苏东坡为文明白畅达
，气势开阔，其词风对后世影响深远。

12 、明清著名长篇小说有《西游记》
、《水浒传》、《红楼梦》 、《聊斋志异》等
。 13
、杜甫的诗显示了唐由盛到衰的历史的过程 ，被世人誉为“史诗 ”。

14、“清水出芙蓉
，天然去雕饰”是指白居易的诗风 。 15 、中国古典四大名著包括 《三国演义》、《水浒传》
、《西游记》和《红楼梦》
。

16、被誉为“靖节先生
”的陶渊明是我国第一位田园诗人。 17 、鲁迅的小说《狂人日记》
、《祝福》、《孔已己》都出自小说集《呐喊》 。

18 、汉乐府是我国乐府诗的第一个 *** ，其代表作是《孔雀东南飞》
、《木兰诗》等
。 19、我国现代作家“冰心”的笔名源于唐代诗人王昌龄的诗歌《芙蓉楼送辛渐》。

20 、我国最早的文学理论专著是南朝的文学理论家刘勰所著的 《文心雕龙》 。 21
、清代小说家吴敬梓所著的《儒林外史》属 ”晚清四大谴责小说“之一
。

22、王羲之是东晋著名书法家 ，他的 《兰亭集序》既是散文佳篇
，又是书法名帖。 23 、《诗经》以其浪漫主义风格打动了千千万万读者的心，它是中国浪漫主义诗歌的源头 。

24
、《窦娥怨》、《西厢记》 、《牡丹亭》和《桃花扇》都是著名的元杂剧
。 25、《孙子兵法》是我国第一部军事理论著作 ，作者孙膑。

26
、以“三曹
”“七子”为代表的建安诗风慷慨悲凉
，刚健有力，被称为“建安风骨 ” 。 27、“我劝天公重抖擞 ，不拘一格降人才
”是龚自珍的诗句。

28 、诗句“故人具鸡黍
，邀我至田家”
、“人在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 ”的作者分别 为唐代诗人王维、孟浩然
。 29 、诗句“醉卧沙场君莫笑 ，古来征战几人回
”的作者是宋代爱国诗人陆游。

30
、唐有两大文学运动，分别是韩愈、柳宗元倡导的“古文运动”和白居易 、元稹倡导的 “新乐府运动 。 31
、“苦吟诗人 ”是指唐代的孟郊和贾岛
。

32、“我劝天公重抖擞
，不拘一格降人才
”是龚自珍的诗句。 33 、唐“传奇”是唐代用文言写的短篇小说，代表着唐代小说的新水平 。

34
、《指南录》是南宋民族英雄文天祥的诗集
。 35、被闻一多称为“诗中之诗 ，顶峰之项峰 ”的一首初唐诗是《春江花月夜》。

36 、我国被称为“四史”的史书是《史记》、《汉书》
、《后汉书》和《资治通鉴》 。 37、“诗中有画
”
，“画中有诗”，是苏轼对孟浩然诗歌的评价
。

38 、词句“想当年 ，金戈铁马
，气吞万如虎。 ”是南宋词人辛弃疾吟作 。

39
、“大江东去，浪淘尽 ，千古风流人物
”与“明月几时有
，把酒问青天”语出一人
。 40、“天下兴亡，匹夫有责 ”是明末清初顾炎武的名句。

答案——正确的判断有： 2 3 4 6 7 8 13 15 16 19 20 22 26 27 30 31 32 33 34 35 38 39 40 错误的判断有：其余的序号 。

7.求小学二年级写话：生活中的小常识

1 、下雨天怎么走道

雨天 ，鞋跟是硬直角的人容易在大街上走得自己两后腿泥。解决的办法其实相当简单
，只要走内八字，就可以把泥甩在两旁
。你要是愿意 ，还可以穿上拖鞋走得再夸张一点，那样不仅自己腿上没泥
，还能甩得身边人两腿泥。

2
、洗澡时伤口疼怎么办

还没有痊愈的伤口接触 *** 性的物质，除了会疼得你哇哇叫之外 ，还可能导致发炎 。如果你不得不把伤口浸在冷水中
，你可以先涂抹一层中性的油质物，比如面霜什么的
。这种东西可以把伤口与水隔离 ，让你的痛觉打个很大的折扣。

3、嘴角烂了怎么办

如果嘴角烂了
，不要用舌头舔，不然唾液将在嘴角处残留 ，形成一种高渗环境
，导致嘴角越发干燥，进而糜烂 。处理办法也很简单 ，不管吃什么都放点醋或者雪碧
，因为维生素B在弱酸的环境内更容易被人吸收
。

4 、眼睛进了灰尘怎么办

闭上眼睛用力咳嗽几次，或者挠挠鼻孔打两个喷嚏 ，眼睛里的灰尘就会自己出来了。很夸张是吧？一点都不奇怪，人在咳嗽或者打喷嚏的时候
，泪腺会分泌出大量泪水，这些泪水可以帮助清理你的眼球 ，喷嚏足够多对眼珠也有同样效果 。

5
、玻璃扎肉里了怎么办

如果玻璃片仅仅扎在了肉里
，那么你自己把它挑出来就行了
。但这个世界上总会有人的运气比别人稍微差了那么一点，广州一个哥们儿不小心摔倒在地上 ，恰好把一片小玻璃挤进了胳膊上的静脉血管
，然后这片玻璃慢慢随着血液进了心脏。等到发现的时候，晚了 ，这个哥们儿不得不把胸腔打开
，动了一个大手术 。

支你一招：取一个小小的面团，在地上齐齐地滚上几遍 ，就可以将残留在地板上的玻璃小碎片黏起来
。呃……其实你也可以用口香糖
，但是要准备那么一大坨口香糖可能会让你的下巴脱臼。

1.第一位女诗人是：蔡琰（文姬）

2.第一位女词人是：李清照

3.第一部词典是：尔雅

4.第一部大百科全书是：永乐大典

5.第一部诗歌总集是：诗经

6.第一部文选：昭明文选

7.第一部字典：说文解字

8.第一部神话集：山海经

9.第一部文言志人小说集：世说新语

10.第一部文言志怪小说集：搜神记

11.第一部语录体著作：论语

第一部纪传体通史：史记

12.第一部编年体史书是：春秋

13.第一部断代史：汉书

14.第一部兵书：孙子兵法

15.文章西汉两司马：司马迁．司马相如

16.乐府双璧：木兰词孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝

17.史学双璧：史记资治通鉴

18.二拍：初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇（凌蒙初）

19.大李杜：李白杜甫小李杜：李商隐杜牧

20.中国现代文坛的双子星座：鲁迅郭沫若

21.三不朽：立德立功立言

22.三代：夏商周

23.＜＜春秋＞＞三传：左传公羊传谷梁传

24.三王：夏禹商汤周公

25.三山：蓬莱方丈瀛洲

26.三教：儒释道

27.三公：周时 ，司马司徒司空//西汉，丞相太尉御史大夫/｜英语解释：清明
，太师太傅太保

28.三曹：曹操曹丕曹植

29.公安三袁：袁宗道袁宏道袁中道

30.江南三大古楼：湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁

31.岁寒三友：松竹梅

32.三辅：左冯翊右扶风京兆尹

33.科考三元：乡试，会试 ，殿试和自的第一名（解元
，会元，状元）

34.殿试三鼎甲：状元榜眼探花

35.中国三大国粹：京剧中医中国画

36.三言：喻世明言警世通言醒世恒言（冯梦龙）

37.儒家经典三礼：周礼仪礼礼记

38.三吏：新安吏石壕吏潼关吏

39.三别：新婚别垂老别无家别

40.郭沫若“女神“三部曲：女神之再生湘果棠棣之花

41.茅盾“蚀“三部曲：幻灭动摇追求

农村三部曲：春蚕秋收残冬

42.巴金“爱情“三部曲：雷电雨

“激流“三部曲：家春秋

43.第一部国别史：国语

44.第一部记录谋臣策士门客言行的专集：国策战国策

45.第一部专记个人言行的历史散文：晏子春秋

46.第一位伟大的爱国诗人：屈原

47.第一首长篇叙事诗：孔雀东南飞（357句 ，1785字）

48.第一部文学批评专著：＜＜典论 。论文＞＞（曹丕）

49.第一位田园诗人：东晋
，陶渊明

50.第一部文学理论和评论专著：南北朝梁人刘勰的＜＜文心雕龙＞＞

51.第一部诗歌理论和评论专著：南北朝梁人钟嵘的＜＜诗品＞＞

52.第一部科普作品，以笔记体写成的综合性学术著作：北宋的沈括的＜＜梦溪笔谈>>

53.第一部日记体游记：明代的徐宏祖的＜＜徐霞客游记＞＞

54.第一位女词人 ，亦称“一代词宗“：李清照

语文常识（二）

1.我国第一部长篇讽刺小说：儒林外史

2.我国第一部介绍进化论的译作：严复译的赫胥黎的＜＜天演论＞＞
，他是一个由不懂外，却成了翻译家的人。

3.我国第一部个人创作的文言短篇小说集：聊斋志异

4.我国新文学史上第一篇短篇小说是：狂人日记

5.第一位开拓“童话园地“的作家是：叶圣陶

6.我国第一部浪漫主义神话小说：西游记

7.第一篇报告文学作品是：（夏衍）包身工

8.新中国第一位获得“人民艺术家“称号的作家：老舍
。其作品是；龙须沟

9.先秦时期的两大显学是：儒墨

10.儒家两大代表人物是：孔丘和孟子 ，分别被尊至圣和亚圣。

11.唐代开元
，天宝年间，有两大词派 ，：以高适，岑参为代表的边塞诗以王维
，孟在为代表的其风格，前者雄浑豪 ，后者恬淡疏朴

12.常把宋词分为豪放
，婉约两派 。前者以苏轼，辛弃疾为代表 ，后者以柳永
，周邦彦，李清照为代表
。

是这种的吗？