有很多人都比较疑惑 ，家里学习成绩都比较好的孩子 ，平时在家里到底是怎么学的？其实孩子们能够合理的安排规划时间，在自己规定的时间可以完成学校布置的任务。然后再不断的去刷题 ，相信孩子总结出自己所做错的题 ，查缺补漏提前做好预习，这样孩子就会学得很好 。而且每次成绩就名列前茅，对于孩子来说是非常有重要性的 。
可以发现每个班级里 ，学习成绩比较好的孩子都非常的有自律性。而学习成绩比较差 ，每天回到家根本就不知道做什么，自己的家庭作业每天还要拖延到九点多钟 。没有任何时间去复习去写资料 ，甚至还会觉得很疲劳疲惫 ，久而久之会导致厌学的习惯 。孩子的学习成绩，小学的时候就应该培养孩子学习兴趣。这样就能够了解一天时间之内 ，要做哪些事情 ，只要重复的去做，相信难题就很容易去解决。
提前预习也是最重要的 ，了解下一课学习的重点 ，提前预习目的作用就是能够了解自己哪些地方不够理解，这样老师在讲重点的时候就可以重新再复习一遍 ，或者是预习一遍 ，可以很好的提高学习动力 。也能够让学习的知识变得越来越简单，经常不复习不预习，这样对未知的知识非常的懵 。老师讲的不懂 ，后期又做不到复习 ，学习成绩根本就提不上去。家长应该陪伴孩子一起成长，要规划孩子的学习成绩 。
当然孩子学习成绩好和天赋也有很大的关系 ，有些孩子的大脑都比较灵巧 ，特别是难题一点就通 。而且非常喜欢挑战自己不会做的题，确实好学生都会有这种存在 ，应该和生活习惯都有一定的关系。像这种聪明的孩子也非常的让别人羡慕 ，如果自己家能够有这么积极向上乐观学习的孩子，相信非常的荣幸 。
专家说 ，理论上不管什么特征都是可以遗传的 ，关键在于那个“几率”问题，所以子女总会有跟父母一样的地方 ，也总不会完全一样 。
理论上是有关系的 ，每个人由父母处继承的染色体很大程度上决定了你的大脑发育情况，我们必须承认有天才的存在，别人生来突触就比一般人多 ，形成的反射比别人快很多 ，具体表现就在思维敏捷，过目不忘。但是又得承认的是后天的发展也会产生重大的影响 ，或许题主所在的家庭和周边环境对于数学这样的理性思维不注重培养 ，而是偏爱于感性的教育，没有什么是绝对的 ，后天改变也不是不存在 ，你数学差多下功夫就好了，要是实在是没有学习数学的兴趣 ，不妨换种方式 ，学习自己真正感兴趣的东西并且把它学好 。社会主义现代化建设又不是只需要数学家 。你说是吧？应该是有先天因素的，小时候每次数学《寒假作业》《暑假作业》发下来我就先兴奋地把思考题做完 ，然后剩下的觉得很无聊 ，打哈哈。家里有人的情况和我相反 。顺便估计懒也是有先天因素的，从小知道有高效的方式就不会受得了低效的，比如折通菜 ，我想 ，好麻烦啊为什么不用菜刀呢几下就切好了，接着在饭桌上 ，大人说：“啊？通菜是切的 。 ”我震惊了 ，心想，怎么这都能发现？大人好恐怖 =(*)长大后才知道 ，手折的通菜叶子才不会断啊笨蛋。据我这两年的细细观察和感受 ，人还是潜在一些秉性的。技能当然可以通过后天习得，况且很多知识需要扎实的积累而不是靠不住的一时小技 。迟钝的地方也是可以通过练习变敏感 ，如磨刀 。不过 ，先天的可能会更顺畅些，毕竟像自己的秉性。
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