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我们可以通过做科技手抄报学习更多的科学知识 。下面是我为大家带来的一年级科普手抄报及资料 ，希望大家喜欢。
一年级科普手抄报的参考 一年级科普手抄报参考图1 一年级科普手抄报参考图2 一年级科普手抄报参考图3 一年级科普手抄报参考图4 一年级科普手抄报参考图5 一年级科普手抄报的资料 一：科技宣传标语1 大力实施科教兴国战略和可持续发展战略!
2 依靠科技进步推进经济跨越式发展 。
3 知识改变人生 ，科技创造未来!
4 树立科学发展观，建设节约型社会!
5 注重科技 ，创造传奇 。
6 科技--雏鹰飞翔的翅膀。
7 用知识武装我们的头脑 ，用科学实现我们的梦想!
8 科技创新----激扬创想的天地!
9 科技之光，创造未来!
10 学科学 、爱科学 、讲科学、用科学!
一年级科普手抄报的资料 二：我身边的科学今天早上 ，我刚一醒来 ，妈妈就急忙拿着我的杯子去给我冲蜂蜜水 。
当妈妈倒好水回来，拿着蜂蜜瓶准备往杯子里倒蜂蜜的时候，我突然发现蜂蜜的下半部分很白很白 ，像长了很多毛似的 ，我大声地叫了起来：“妈妈，蜂蜜长毛了 ，是不是过期了不能喝了 ，该扔掉了吧! ”妈妈也惊奇地说：“是呀!可是我刚买了没多长时间的，应该不是坏了 。 ”我心里奇怪地想：不是坏了 ，又是怎么了呢?
到了晚上 ，我写完作业以后，就和妈妈一起上网查了查 ，在网上我看到了：这是蜂蜜的结晶现象 ，是一种物理变化，是自然和正常的。引起蜂蜜出现结晶现象的主要原因是蜂蜜中的葡萄糖 。蜂蜜的主要成分是糖类 ，糖占蜂蜜总成分3/4,水分不到1/4 。葡萄糖和果糖又占总糖的80--90%。由于葡萄糖在低温下很容易结晶 ，蜂蜜在低于20度的温度下放置一段时间后，葡萄糖就会逐渐的结晶，从而出现蜂蜜结晶的现象。
哦 ，原来是这样呀!我又把蜂蜜瓶拿出来仔细地进行观察 ，还动手把蜂蜜瓶倒过来了，变白的蜂蜜不能再流动了 ，而是牢固地粘在底下了 。我明白了蜂蜜真的不是坏了 ，而是结晶了 。我就想起了以前的事情，以前我见过水在低温下能结成冰 ，现在我知道了 ，蜂蜜在低温下居然也能结晶。能结晶的蜂蜜都是好蜂蜜 、纯蜂蜜，而且结晶了的蜂蜜还更好储存呢!
小朋友们 ，如果你们家的蜂蜜也长出了“白毛” ，你们千万不要大惊小怪，那是蜂蜜结晶了 。如果你仔细观察结晶后的蜂蜜 ，也会学到很多知识的!
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趣味数学故事之关于?四色问题?的证明
?四色问题?是世界数学史上一个非常著名的证明难题，它要求证明在平面地图上只要用四种颜色就能使任何复杂形状的各块相邻区域之间颜色不会重复，也就是说相互之间都有交界的区域最多只能有四块 。一百五十多年来有许多数学家用了很长时间 ，化了很多精力才能证明这个问题。前些日子报刊上曾有报道说：有好几位大学生用好几台电子计算机联合起来化了十几个小时才证明了这个问题 。本人在二十多年前就知道有这么一个?四色问题? ，可一直找不到证明它的方法 。现在我刚接触到?拓扑学?，其实用?拓扑学?原理一分析 ，?四色问题?就象当年欧拉把?七桥问题?看成是经过四个点不重复的七条线段的?一笔画?一样简单 ，连一般的小学生都能证明它。
根据?拓扑学?原理，任何复杂形状的每一块区域都可看成是一个点 ，两块区域之间相互有交界的可看成这两点之间有连线 ，只要证明在一个平面内，相互之间都有连线的点不会超过四个 ，也就证明了?四色问题? 。
平面内的任意一个点A可与许许多多的点B 、C、D?X 、Y 、Z有连线(如图1所示) ，同样B点也可与其它点有连线，C、D?X 、Y 、Z各点也可与其它点有连线 。但有一个原则：各连线之间不能相互交叉 ，因为一旦交叉就会产生一条连线隔断另一条连线(如图2所示) ，BC的连线就隔断了AD的连线。但有人会说：两点间的连线可有许多条，AD连线可绕到B点或C点以外(图2中虚线所示)不就没有交叉了吗?可是这样一绕就产生一个结果：原来在一个封闭图形外的点变成了封闭图形内的点 。下面就通过对封闭图形的分析来证明相互之间都有连线的点不超过四个 。
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一个点本身或两个点之间的连线都可形成一个或多个封闭图形(如图3所示)。三个相互之间都有连线的点从A点连到B点再到C点又回到A点(如图4所示)，必定会造成图形的封闭。封闭图形上的点若多于四点(如图5所示) ，从第三点C起各点与第一点A的连线又将整个封闭图形分割成许多小的封闭图形 。因此得出结论①：同一平面上任何三个相互之间都有连线的点 ，它们之间的连线必定会形成至少一个封闭图形 。我们况且叫作三点连线封闭定律。
平面上任何第四点可以是在上述三点连线构成的封闭图形内，也可以在封闭图形外(如图6中D点和D?点) ，D点可分别与A、B、C点有连线 ，D?点也可分别与A 、B 、C点有连线 。D点与A、B 、C点的连线把封闭图形ABC分割成三个小的封闭图形，D?点与A 、B、C点的三条连线中一定有一条被夹在另两条中间 ，图6中D?A线被D?B线与
D?C线夹在中间 ，A点被封闭图形BCD?所包围，与D点在封闭图形ABC中情况相同 。因此得出结论②：同一平面上任何四个相互之间都有连线的点中 ，必定有一个点被另三个点连线所形成的封闭图形所包围。我们况且叫作四点连线包围定律 。
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那么平面上有没有第五点能分鹩肷鲜鏊牡愣加辛?吣兀渴紫日獾谖宓刨若要与第四点D有连线就必须也在封闭图形ABC里面 ，其次这第五点不能落在各条连线上，否则会隔断这条连线 。第五点只能落在E1 、E2 、E3位置(如图7所示) ，而这三个位置上的点分别只能与包围它的小封闭图形上的三个点有连线 ，而不能与第四点有连线，若要有连线必定会隔断其它连线。因此得出结论③：同一平面上任何相互之间都有连线的`点最多只能有四个，若第五点要与这四点有连线 ，必定会使其中两点的连线中断 。我们况且叫作五点连线必断定律 。这就是要求证明的?四色问题?。
以上是在同一平面上证明了?四色问题? 。如果各区域图是分布在立体形的表面(比如地球仪) ，我们根据拓扑学基本原理可以把这个立体形看成扁平形的，把图6中的D点看成在平面前 ，把D'点看成在平面后 ，这两点若要有连线除非从平面中穿孔而过或者从立体形表面外的空间跨过去，否则这两点被封闭图形ABC所隔开是不可能有连线的 。这个立体形可以是只要中间不穿孔的任何形状 ，因为不管你表面如何棱棱角角、凹凸不平 ，从拓扑学来看都与球形是一样性质的，这好比一个气球在充气前可以是任何形状 ，充气后总是接近球形。但立体形中间有穿孔的情况就不同了 ，它最后不会变成球形只能变成车轮内胎状的环形，前面的第四点与后面的第五点能通过中间的孔有连线。上面还提到的从立体形表面外的空间跨过去 ，跨过去的部分实际上与原来的立体形组成了一个环形 ，最后也能变成车轮内胎状 。所以得出结论：中间没穿孔的立体形表面上相互之间都有连线的点最多只能有四个
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