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#亲子教育# 导语教师编写教案是一个研究教学大纲 、教材 、教学内容 、学生及教法等因素的综合过程 。以下是 考 网 。
1.大班下学期教案大全集 篇一
活动目标：
1 、通过倾听故事 ，幼儿理解故事中母子之间的亲情 ，体验"你变我变"的情趣 。
2 、能通过大胆想象 、创编 ，理解事物之间的关系 。
3 、引导幼儿细致观察画面 ，激发幼儿的想象力 。
4 、参与阅读与讨论 ，体验故事的奇特与幽默 ，初步了解故事中主人公的性格特征 ，进一步激发阅读图书的兴趣。
活动重点难点：
1 、重点：通过倾听故事 ，幼儿理解故事中母子之间的亲情 ，体验"你变我变"的情趣 。
2 、难点：能通过大胆想象 、创编 ，理解事物之间的关系 。
活动准备：
故事 ，各种动物若干
活动过程：
一 、谈话讨论
1 、小兔想离开家 ，它对妈妈说："妈妈我要逃跑啦！"妈妈说："你逃跑 ，我就追。"小兔说："我变成小鱼 。"妈妈说："我变成钓鱼人 。"你们知道小兔还会变成什么？妈妈有会变成什么？
2 、引导幼儿讨论
"小鱼"和"钓鱼人" 、"老鼠"和"猫"之间的关系 ，为理解故事内容作准备 。
二 、倾听故事
1 、完整欣赏故事一遍 。
2 、妈妈为什么要去追小兔？
3 、小兔和妈妈分别变成了什么？为什么要这样变？
4 、最后 ，小兔还想逃跑吗？为什么？
5 、再次完整讲述故事一遍 ，加深幼儿对故事的理解 。
6 、如果你是小兔 ，你想变成什么？
三 、游戏：你逃我追
1 、玩法：
幼儿自由两两结伴做游戏 。
如：一幼儿说"我变成小鸟" ，另一个幼儿说"你要是变成小鸟 ，我就变成大树 ，等你落下来休息 。"如此来循环 。
2 、应到幼儿用语言表达"追逃"关系 ，也可以加上动作 ，使其更形象 、生动 。
2.大班下学期教案大全集 篇二
活动目标：
1 、寻找生活中的数字 ，初步了解数字在不同物品中表示的含义
2 、能结合自己已有经验 ，创造性的运用数字 。
3 、对数字感兴趣 ，积极关注身边事物 。
4 、增强思维的灵活性 。
5 、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
活动准备：
生活中有数字的物品（衣服鞋子 、时钟 、日历 、图书 、 、有生产日期保质期的食品包装袋）等
活动过程：
一 、用特殊号码激发幼儿对数字的兴趣 。
1 、出示火警 ，师：小朋友们看看这是一组什么数字？你们知道它表示什么意思吗？打了119 ，谁会来呀？那让我们一起看看是不是火警叔叔会来！
2 、出示110 、120数字 ，师：这些数字又表示什么意思呢？看看拨打这个号谁又会出现？
师：原来这些数字有这么大的本领呢！
二 、寻找生活中的数字 ，探索各种数字的不同含义（播放ppt上的 ，）
1 、激发幼儿对数字的兴趣 。
师：在我们的生活中有很多很多的数字 ，今天就有许多数字来到我们身边 ，让我们一起来找找吧（寻找身边的有数字的东西）
2 、鼓励幼儿讲述自己的发现。
师：你是在什么东西上发现了数字 ，它表示什么意思？我们请个小朋友上来 ，把他的发现告诉大家？
衣服鞋子上的数字表示什么意思？（大小）图书上的数字表示什么（页码）钟面上的数字表示什么意思（表示时间）尺子上的数字表示什么意思（长度 、宽度 、高度等）
3 、猜想老师提供的物品上面的数字有什么意义 。
4 、出示生产日期师：你们想想看 ，这些数字通常在哪里可以看到啊？那你知道它是什么意思吗？我们一起来看看它们有什么作用？
三 、玩游戏抱抱团 。
师：现在我们来玩一个关于数字的游戏 ，这个游戏的名字叫做抱抱团 ，小朋友们都很熟悉了吧 ，原来数字还能给我们的生活中带来这么多的快乐 。
3.大班下学期教案大全集 篇三
活动目标：
1 、欣赏中国古典建筑和外国的建筑 ，初步了解中外建筑的风格与特点 。
2 、通过收集各种建筑以及布置展览 ，丰富对中外建筑特征的认识 ，并用语言大胆地讲述自己的感受 。
3 、关注各种经典建筑物 ，对丰富多样的建筑开始产生兴趣 。
4 、培养幼儿乐观开朗的性格 。
5 、愿意交流 ，清楚明白地表达自己的想法 。
活动准备：
人手一册 ，实物展示仪一台
活动过程：
一 、音乐活动“数高楼 ”引出主题 。
1 、教师带领幼儿随着音乐开展音乐游戏“数高楼 ”
2 、师：刚才 ，我们小朋友数了许多高楼 ，这里还有许多有趣的建筑呢!让我们一起来看看 。
二 、引导幼儿观察画面 ，分别感知中国和外国的建筑 。
1 、看图说说：上建筑是什么样子的?你喜欢哪一座建筑物?喜他什么地方?
2 、引导幼儿观察外国建筑 ，说说 ，外国建筑是怎么样的?
三 、讨论活动;外国建筑与中国建筑有什么不同?
四 、教师重点介绍中国古建筑的5个特点：
1 、中国古典建筑以木材 、砖瓦为主要建筑材料 ，以木结构结构为主要的结构方式 。
2 、中国古代建筑的平面布局具有一种简明的组织规律。
3 、中国古代建筑造型优美 。
4 、中国古代建筑的装饰丰富多彩 。
5 、中国古代建筑特别注意跟周围自然环境的协调。
五 、师生共同布置“各种各样的建筑 ”专栏 ，感知交流不同风格的建筑艺术 。
4.大班下学期教案大全集 篇四
活动目标：
1 、尝试用绿豆 、赤豆 ，进行种子贴画 。
2 、体验创作的快乐 。
3 、培养幼儿的技巧和艺术气质 。
4 、能呈现自己的作品 ，并能欣赏别人的作品 。
活动准备：
1 、每桌绿豆 、赤豆各一盒 ，若干勾画了物体轮廓作品 、双面胶 。
2 、背景音乐 。
活动过程：
1 、欣赏“种子贴画 ”范例 。
师：“你喜欢哪幅画？它用了哪些豆豆？ ”了解可以用一种豆或两种豆交替排列 ，也可以用一种豆贴出轮廓 ，细小的部分用另一种豆 。
2 、教师示范 ，勾画物体轮廓 ，要求幼儿画的要大 。
3 、教师提出要求：
（1）可以选择老师提供的纸来贴 ，也可以自己设计 ，勾画时要画的大一点 。
（2）粘贴时 ，不用取很多豆子 ，豆子落到桌子要拣起来 。
（3）全部粘贴后 ，用手掌轻轻地压一下。
4 、幼儿操作 ，教师巡回指导 。
提醒幼儿粘贴豆子时 ，手不要压到双面胶上 ，以免粘不住 。
5 、展示作品 ，幼儿相互交流自己喜欢的作品。
5.大班下学期教案大全集 篇五
活动目标：
1．培养幼儿运用纸浆制作杯子的能力 。
2．体验成功的快乐 。
活动准备：
浸泡好的纸浆 、一次性塑料杯子
活动流程：
讨论——演示——操作 。
（一）讨论提问：看老师手中的是什么啊？（出示纸浆杯子） ，我们来仔细看看和我们平时用的杯子有什么不一样的吗？这个杯子是用纸浆做的 ，今天啊老师就来教小朋友做纸浆杯子好不好？
（二）演示提问：你们还记得纸浆杯子的制作方法吗？老师来制作 ，你们来说制作方法好不好？在制作中 ，应该注意些什么？（通过幼儿讲解 ，回忆 ，让幼儿掌握制作的方法和注意事项）
（三）操作小朋友操作制作杯子 ，老师巡回指导 。（提醒幼儿注意卫生 。）
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