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防地震安全教育教案

　防地震安全教育教案，我国是世界上出现自然灾害非常频繁的国家之一,许多灾害夺去了无数人的生命,发生灾害的地方非常多,作为学生需要了解这些事情 ，现在分享防地震安全教育教案
。

防地震安全教育教案1

　 防震安全知识教案篇一

　教学目标

　科学概念：

　在不同场合需根据不同条件
，采取快速有效的避震方法，避免伤害。 过程与方法：

　通过课堂讨论学习、课外演练 ，学会在不同场合尽量避免地震伤害 。 情感 、态度
、价值观：

　通过学习避震知识
，提高积极应对危险和解决困难的能力
。

　教学重点

　了解不同场合的避免方法。

　教学难点

　掌握不同场合的防震方法 。

　教学准备

　收集有关防震的资料;多媒体课件
。

　教学过程

　 一、防震资料

　各小组交流收集到的关于防震的资料。

　 二 、避震之街道
、开阔地

　1、指导阅读有关避震的资料 。

　2 、小组间讨论高楼和操场中避震的有效方法，并加以归纳整理。

　(1)
、在街道上 ，就地选择开阔地蹲下或趴下，不要乱跑
，不要随便返回室内，避开人多的地方; 要避开高大建筑物 ，如：楼房、高烟囱 、水塔下
，避开立交桥、过街桥等结构复杂的构筑物
。

　(2)
、 在开阔地要躲开密集人群，就地卧倒或蹲下。

　(3)、在室外要注意以下危险物或高耸悬挂物 ，如：变压器 、电线杆
、路灯、广告牌 、吊车
、玻璃幕墙等;危险场所
，如：狭窄街道、危旧房屋 、危墙
、高门脸等 。

　 三、小结

　不同场合要根据实际，听从指挥 ，选择正确的避震方法和地点
。

　板书设计：

　街道：选择开阔地蹲趴
，不乱跑，不返回室内 ，避开高大建筑 开阔地：就地蹲趴
，躲开密集人群。

　防震安全知识教案篇二

　 一 、教学目标：

　使学生了解并掌握必要的防震减灾知识，在突遇危急情况时能够进行一些有效的举措 ，从而保护自己减少伤害 。

　 二
、教学过程：

　(1)讲解汶川大地震的情形，将受灾情况与学生作交流
，使学生了解到地震带给人类的危害
。并了解我们国家从今年起将每年的5月12日定为“防灾减灾日 ”。

　(2)质疑：假如我们遇到了地震，你会怎样做?怎样才能有效的保护好自己?师生交流 。

　(3)讲解：如何有效的防震减灾
。

　 (一)面临地震 ，如何做好防震减灾?

　1、地震发生时
，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。假若地震时你正在室内 ，如离门窗较远
，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全的 。另外 ，也可以转移到承重墙较多 、开间较小的厨房、卫生间等处暂避
。躲过主震后
，应迅速撤到宽敞的户外。撤离时注意保护头部，最好用枕头
、被子等柔软物品护住头部 。

　2、假若地震时你正在室外空旷的地方 ，这是最庆幸的事情。如果在建筑物密集的地方
，最好将手或皮包等柔软物品护住头部，尽可能做好自我防御的准备
。并迅速离开变压器 、电线杆和围墙
、狭窄巷道等。

　 (二)发生险情时 ，如何救助?

　1、地震中被埋在废墟下的人员，应用手巾 、衣服等捂住口鼻
，避免被烟尘呛闷窒息，还应尽可能清除压在身上的各种物品 ，最好朝着有光线的地方移动 。无力脱险时
，尽量减少气力的消耗，坚持时间越长 ，得救的可能越大
。此外
，外面的人废墟下的声音不容易听见，因此要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。

　2
、营救他人时应先确定伤员的头部位置 ，使头部先暴露
，迅速清除口鼻内的尘土，再使胸腹部暴露 ，不要强拉硬拽 。如有窒息
，应及时施以人工呼吸
。

　 (三)地震时如何进行个人防护?

　当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片 ，此刻，要动作机灵的躲避。

　1、在房屋里
，则赶快到安全的地方，如躲到书桌 、工作台
、床底下 。单元楼内 ，可选择开间小的卫生间、墙角
，依靠上下水管道和煤气管道的支撑，减小伤亡
。对于户外开阔 ，住平房的职工
，震时可头顶被 、枕头或安全帽逃出户外，来不及时 ，最好在室内避震
，要注意远离窗户，趴下时 ，头靠墙
，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴 ，用鼻子呼吸。

　2
、地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下面
，应先观察周围环境，寻找通道 ，千方百计想办法出去 。若无通道
，则要保存体力，不要大喊大叫 ，要静听外面的动静
，如听到有人走过的声音，可敲击铁管或墙壁使声音传出去 ，以便救援
。同时要在狭小的空间里
，寻找食物维持生命。

　 (四)学校避震

　正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼 、躲在各自的课桌下 。在操场或室外时 ，可原地不动蹲下
，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去
。震后应当有组织地撤离。千万不要跳楼!不要站在窗外!不要到阳台上去!

　 三、学生交流了解到的防震知识 。

防地震安全教育教案2

　幼儿安全教育课《防震减灾》教案 篇1

　一
、设计意图

　"安全重于泰山" ，安全工作是幼儿园工作的头等大事
。幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解，但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办
，大多会哭。根据幼儿的年龄特点特组织此活动，培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力 。

　二 、活动目标

　1
、知道简单的地震知识
。

　2、通过演习 ，训练教师和幼儿在地震的状况下
，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

　3 、有防震减灾的安全意识和自我保护能力 。

　三
、活动准备

　1、幼儿 、家长和教师共同收集报刊
、杂志中有关汶川地震的资料或
。

　2、课件：家庭 、学校
、户外、公共场所避险视频，

　 四 、活动过程

　 （一）出示地震后的一组 ，激发幼儿兴趣。

　1、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事？（地震）你怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？

　2
、幼儿自由发表对地震的看法
，教师边引导幼儿把话说清楚 。

　3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊！小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗？

　 （二）播放地震的课件 ，激起幼儿探索的兴趣
。

　1 、看完后教师引导：地震是怎么产生的？

　2
、幼儿交流
，教师边引导幼儿把话说清楚。

　3、小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的 ，是自然现象 。如果有一天我们这里发生大地震
，我们该怎么办呢？

　4 、幼儿自由发表。

　5
、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃 ，也不要跳，小震不用跑
，大震跑不了
。听老师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避 ，保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散
，撤离 。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去
。

　6、那我们要怎么找安全的地方？什么地方安全？

　7 、播放视频：在幼儿园
、在家、在户外 、在公共场所怎么找较安全的地方躲避？请幼儿找出来。

　8
、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全 。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散；在家用枕头或被子盖头 ，就近在卫生间、墙角 、厨房、桌子下
、床下等地方；在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方
。在户外就蹲在地上抱头就行。

　 （三）教幼儿安全有效的撤离

　1 、学习正确的撤离动作
，提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法 。（双手抱头
、上身向前弯曲，快速撤离）

　2、出示班级撤离图 ，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置
。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

　3 、带幼儿观察撤离路径的.条件（几层楼梯
、弯道情况等）
，引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项 。如可以分成两队 ，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序
，不拥挤；听老师的指挥等
。（幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手，女生靠墙同时下楼。因为男女生的反映、运动能力相比较男生要强 ，分开可以提高逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间）

　4 、组织幼儿"实战演习" 。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤
、用时过长等情况
，教师带幼儿查找原因，再次演习 ，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法
。

　五 、活动结束。

　幼儿安全教育课《防震减灾》教案 篇2

　活动目标：

　通过活动使学生初步了解地震
、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布 、危害及防御措施 。初步了解地震、各种灾害之间的关联性
。

　活动准备：

　收集有关地震的相关材料；排练节目；课件制作等。

　活动过程：

　 一
、情境导入

　世界各地的大地震
，给无数人民带来巨大的伤痛及损失，说一说你了解到了哪些地震知识？

　今天我们一起来了解地震是怎么产生的 ，遇到地震应该如何防护？

　 二、活动过程

　1 、小组内相互交流
，了解地震的成因 。

　2
、学生出示搜集到的有关地震知识，互相交流
。

　3、初步了解各种地质灾害的关联性。

　各种地质灾害既具有各自形成 、发展
、致灾的规律 ，各灾害之间以及它们与其他因素之间又有一定的关联性 。一个地域内的地质灾害可能有若干种
，它们在成因上是有关联的
。例如，在一次灾害发生过程中 ，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害
，例如，地震因毁坏生产和生活设施而成灾 ，同时造成地裂，并引发火灾
，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病曼延等。人类活动及其对自然环境施加的影响 ，可以间接或直接诱发地质灾害 。例如
，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大 ，是泥石流日趋频繁的重要原因
。人类大规模的工程活动
，造成滑坡等灾害的事件时有发生。

　 4、地震发生时，如何进行个人防护？

　（1）如果你在室内 ，应就近躲到坚实的家具下
，如写字台 、结实的床
、农村土的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处 。注意不要躲到外墙窗下 、电梯间 ，更不要跳楼。

　（2）如果你在教室里
，要在教师指挥下迅速抱头
、闭眼、蹲到各自的课桌下
。地震一停，迅速有秩序撤离 ，撤离时千万不要拥挤。

　（3）如果你在室外，要尽量远离狭窄街道 、高大建筑、高烟囱
、变压器、玻璃幕墙建筑 、高架桥和存有危险品
、易燃品的场院所 。地震停下后
，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内
。

　（4）如果你在百货商场 ，应就近躲藏在柱子或大型商品旁
，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移 。

　（5）如果你在工厂的车间里 ，应就近蹲在大型机床和设备旁边
，但要注意离开电源、气源 、火源等危险地点
。

　（6）如果你在行驶的汽车
、电车或火车内，应抓牢扶手 ，以免摔伤、碰伤
，同时要注意行李掉下来伤人。

　（7）无论在何处躲避，都要尽量用棉被 、枕头
、书包或其他软物体保护头部 。如果正在使用明火 ，应迅速把明火灭掉
。

　 5、地震防护演习。

　三 、班会小结：说说你这节班会课有哪些收获？

防地震安全教育教案3

　 中小学生防地震安全教育教案

　第一课时什么是地震

　目标：通过教学让学生正确认识地震这种自然现象
，并了解地震有什么前兆 。

　教学过程：

　 一
、谈话导入，揭示课题

　1、同学们 ，知道地震是一种怎样的自然现象吗?指名学生简单的说说自己所了解的地震
。

　2 、今天我们就来谈谈什么是地震。

　3、板书课题，学生齐读 。

　 二
、新授

　 1、知道地震的含义。

　(由于地壳不停地运动
，会使岩石层弯曲，褶皱 ，断裂
，这是就发生了地震
。)

　第二课时了解地震有什么前兆。

　 (1) 、动物表现反常

　大地震前的一两天或几个小时，动物常常出现一些反常现象 。指名学生说说你所了解的情况
。

　根据学生的回答 ，加上老师的补充
，列出以下几点：

　a冬眠期间的蛇
、青蛙等突然出洞。b白天，猫头鹰、黄鼠狼会频繁活动 。

　c老鼠见人不逃跑 ，反而向高处爬
。d穴居动物成群搬迁。

　e牛 、马
、骡子不听主任使唤 。f猪羊不进圈
，家养的动物乱跑、乱叫 、乱咬
。

　g鸡
、鸭、鹅等家禽惊飞 、撞笼
、不进窝。h鱼儿在水面翻腾跳跃 。

　 (2)、地水有变化

　水温变化：井水或泉水的温度突然发生明显的变化，有的井水温度升高 ，有的泉水温度降低
。

　水位变化：干旱的季节或冬季
，地下水位突然升高;夏季或雨水连降的季节，地下水位突然下降;水变色变味。

　3 、出现地光和地声

　给学生讲解地光的形态和颜色以及地光地声书香的时间 。

　 三、课堂小结

　通过本堂课的学习 ，同学们了解了什么是地震，并且知道了在发声地震前有什么前兆。希望同学们今后能细心地观察
，做好积极的防范工作
。

　第三课时做好防地震工作

　目标：通过教学让学生明白防地震工作的重要性。

　教学过程：

　 一
、谈话导入

　1、上节课我们已经知道了什么是地震以及地震有什么前兆，接下来我们重要的工作就是要积极地做好防地震工作 。

　2 、学生读题

　 二
、新授

　1、家庭防地震工作很重要 ，不能疏忽
。

　2 、说说该如何做好家庭防震工作。

　(学生自由说说)

　 3
、根据学生回答
，列出以下几点：

　(1)、家庭要做好分工，明确地震时每个人的职责和任务 ，并约定震后到什么地方集合
，以及万一失散后怎样联系 。

　(2) 、消除室内一切易燃易爆物品
。

　(3)
、室内不要高空悬吊、摆放物品。

　(4) 、要把柜子上
、木架上垂直摆放的物品改变摆放位置 。

　(5)、玻璃窗上要贴防碎胶条
。

　(6) 、床要搬到离玻璃窗远一些的地方。

　(7)、准备最需要的食品和水 。

　(8)
、准备应急药品，如感冒药、黄连素 、消炎药
、创可贴等
。

　(9)、准备解救工具 ，如斧子 、小钢锯
、铁锹等
，并放在显眼容易拿的地方。

　(10)、每个人要准备一个"防震包" 。包内装有必需的生活用品(如手电 、小刀
、带有包装的食品、水 、急救药品等)。"防震包"要放在随手可以拿到的地方
。

　 三
、课堂小结

　通过这堂可的学习，同学们大致了解了如何做好家庭防地震工作 ，希望同学们高度重视
，不麻痹大意，积极做好准备。

幼儿园小班防震教案

1.小班安全教案：地震了怎么办

活动目标：

1.了解地震的基本知识及地震造成的危害 。

2.帮助幼儿掌握地震发生时自我保护的方法 ，掌握逃生技巧
。

活动准备准备：有关地震知识的录像短片。

活动过程一、观看地震知识的录像片段，了解地震造成的危害 。

（一）通过短片让幼儿了解
，由于地球不断运动，逐渐积累了巨大的能量 ，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或震动
，这就是地震
。

（二）教师提问：刚才你们看到了什么？地震会给我们带来什么危害呢？

幼儿自由讲述：地震时，地面会剧烈震动 、裂开大缝 ，房屋倒塌
，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁 ，地震的确给我们带来很大的危害。所以今天我们一起来学习一些避震的知识 。

二、帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法
。

（一）小朋友
，如果发生了地震，我们该怎么做呢？

（二）教师对正确的做法进行小结：

1 .当你在室内的时候 ，可以躲在墙角
、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部 。选好躲藏处后
，正确的避震自姿势为；蹲下，低头 ，闭眼或用手保护头部
。还可以用湿毛巾捂住嘴 、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗
，或是悬挂物物下 。

2 . 如果是在室外，应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼房
、围墙、树木 、广告牌等 ，更不要躲到地下通道中或高架桥下面
。不要坐在汽车里
，要到空旷的广场避难。

3.千万不能跳楼或者进电梯 。

4.如果被埋，不要惊慌 ，要想办法保护自己
。可以设法敲击能发出声响的物体
，向外发出求救信号。

三
、教育幼儿在发生地震时，不慌张 ，及时躲避
，运用逃生技巧 。

地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张
。在地震发生时 ，地面开始摇动后
，还是有一小段时间可以用来躲避，如果在这段时间内躲到安全的地方 ，就不会受到伤害。

2.幼儿安全教案：防灾知识（地震,防火,雷电）

活动目标：

1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道 。

2 、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥
，做出基本的自救行为
。

3
、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

活动准备：

1、录像和

2 、了解地震中自救的基本常识 。

活动过程：

一
、感受地震给人类带来的灾难.

1、讲述地震来临时的情况
。

看录像

提问：小朋友看了什么？（幼儿回答如：幼儿说说自己的见识和感受）

再看一遍录像

知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥 ，有序地撤离可以避免危害的发生。

那地震来了我们要怎么办？（幼儿讨论）

2 、看录像（ppt）

人们安全撤离的（录像）

二、教幼儿安全有效的撤离

1
、学习正确的撤离动作.

提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法 。（双手抱头、上身向前弯曲
，快速撤离）

2 、出示班级撤离图（后门到操场空旷的地方）

观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道
。

3
、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如按顺序，不拥挤；听老师的指挥等 。

4、组织幼儿"实战演习"
。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤 、用时过长等情况 ，教师带幼儿查找原因
，再次演习，使幼儿掌握正确
、快捷的撤离方法 。

三、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识
。（）

(1)大地震的危险振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时 ，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床 、桌旁边（注意不是下面）
、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避
，如厨房 、卫生间等处 。主震后应迅速撤离到户外，撤离时要注意保护头部 ，可用枕头等软物将头部护住
。要注意关闭煤气
，切断电源。住在高层建筑里的人不能使用电梯，也不要跑到阳台上 ，尤其是不能跳楼 。

(2)正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床旁边（注意不是下面）
。要听从老师的安排，不要乱跑。在影剧院或其它公共娱乐场所的人们应因地制宜躲避到舞台下
、乐池、桌子 、柜台两侧
，保护好头部，切不可一齐拥向出口 。

(3)车上的乘客要抓住座椅或车上的牢固部件 ，不要急于下车。正在运行的车辆应减速停车
，设法停在开阔处
。

(4)如果正在过桥，则要紧紧抓住桥栏杆 ，主震后立即向靠近的岸边转移。

(5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留
，不要躲进电线、变压器
、烟囱及高大建筑物附近 。

(6)人还应该远离石化、化学 、煤气等易燃有毒的工厂或设施，如遇到引起火灾或有毒气污染时 ，应迅速向上风方向撤离
。

3.幼儿安全教案：防灾知识（地震,防火,雷电）

活动目标： 1
、通过演习
，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

2、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出基本的自救行为 。 3 、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力
。

活动准备： 1
、录像和 2、了解地震中自救的基本常识。 活动过程： 一 、感受地震给人类带来的灾难. 1
、讲述地震来临时的情况 。

看录像 提问：小朋友看了什么？（幼儿回答如：幼儿说说自己的见识和感受） 再看一遍录像 知道遇到地震时不要慌 ，要听从老师的指挥
，有序地撤离可以避免危害的发生
。 那地震来了我们要怎么办？（幼儿讨论） 2、看录像（ppt） 人们安全撤离的（录像） 二 、教幼儿安全有效的撤离 1
、学习正确的撤离动作. 提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。

（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离） 2 、出示班级撤离图（后门到操场空旷的地方） 观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置 。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道
。

3、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如按顺序 ，不拥挤；听老师的指挥等 。

4
、组织幼儿"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离
。

如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因
，再次演习，使幼儿掌握正确 、快捷的撤离方法。 三
、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识 。

（） （1）大地震的危险振动期大约只有一分钟
。强裂地震发生时 ，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边（注意不是下面） 、或躲在跨度小
、刚度强的小房间暂避
，如厨房、卫生间等处。

主震后应迅速撤离到户外，撤离时要注意保护头部 ，可用枕头等软物将头部护住 。要注意关闭煤气
，切断电源
。

住在高层建筑里的人不能使用电梯，也不要跑到阳台上 ，尤其是不能跳楼。 （2）正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床旁边（注意不是下面） 。

要听从老师的安排
，不要乱跑
。在影剧院或其它公共娱乐场所的人们应因地制宜躲避到舞台下 、乐池
、桌子、柜台两侧，保护好头部 ，切不可一齐拥向出口。

（3）车上的乘客要抓住座椅或车上的牢固部件
，不要急于下车 。正在运行的车辆应减速停车，设法停在开阔处
。

（4）如果正在过桥 ，则要紧紧抓住桥栏杆，主震后立即向靠近的岸边转移。 （5）在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留
，不要躲进电线 、变压器
、烟囱及高大建筑物附近 。

（6）人还应该远离石化、化学 、煤气等易燃有毒的工厂或设施，如遇到引起火灾或有毒气污染时 ，应迅速向上风方向撤离。

4.幼儿园小班教案如果地震了怎么办

活动目标： 1.了解地震的基本知识及地震造成的危害
。

2.帮助幼儿掌握地震发生时自我保护的方法
，掌握逃生技巧。 活动准备准备：有关地震知识的录像短片 。

活动过程一、观看地震知识的录像片段，了解地震造成的危害
。 （一）通过短片让幼儿了解 ，由于地球不断运动
，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或震动 ，这就是地震。

（二）教师提问：刚才你们看到了什么？地震会给我们带来什么危害呢？ 幼儿自由讲述：地震时
，地面会剧烈震动
、裂开大缝，房屋倒塌 ，家里的东西都被压坏了
，有时我们的生命也受到威胁，地震的确给我们带来很大的危害 。所以今天我们一起来学习一些避震的知识
。

二、帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法。 （一）小朋友 ，如果发生了地震，我们该怎么做呢？ （二）教师对正确的做法进行小结： 1 .当你在室内的时候
，可以躲在墙角 、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边 。

用身边的坐垫
、枕头等柔软物保护头部
。选好躲藏处后，正确的避震自姿势为；蹲下 ，低头
，闭眼或用手保护头部。

还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气 。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗 ，或是悬挂物物下
。

2 . 如果是在室外
，应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼房 、围墙
、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面 。

不要坐在汽车里 ，要到空旷的广场避难。 3.千万不能跳楼或者进电梯
。

4.如果被埋
，不要惊慌，要想办法保护自己。可以设法敲击能发出声响的物体 ，向外发出求救信号 。

三 、教育幼儿在发生地震时
，不慌张，及时躲避 ，运用逃生技巧
。 地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张。

在地震发生时
，地面开始摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避 ，如果在这段时间内躲到安全的地方
，就不会受到伤害 。

5.社会与生活幼儿园地震安全教育教案：地震发生时,该如何应变

随着地理环境的不断改变
、迁移，

处于中班的幼儿 ，极少有经历过地震的
，因此，为了让孩子们感受到地震的可怕 ，便设计了让孩子们戴上立体眼镜观看一段发生地震时的立体影片
，让孩子们切身体会一下发生地震时的感觉和可怕之处，有利于孩子们更好地接受安全知识；让孩子们学会安全知识 ，目的是要学以致用
。于是
，我便设计了地震演习的环节，让家长们带着孩子们进行地震演习。有利于让孩子们更好地掌握逃生技巧 。活动目标：

2、掌握好躲 、爬
、钻、跑的技能 ，提高身体运动质素
。

3 、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。活动准备：

一、活动的导入：孩子们随着《小红军》的音乐
，跳着舞进入场地 。

二
、观看发生地震的立体影片
。小朋友们，今天除了我们这些小红军之外 ，还来了许多红军叔叔呢
，现在，我们一起来看看。

三、围绕影片与幼儿展开讨论：

1 、提问幼儿：

2
、老师小结地震的可怕性 ，讲解会发生地震的原因 。

五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：

(1) 地震发生时
，千万不要惊慌，要镇静。

(2) 赶快跑到空旷的地方
。（3）如果你在家里的时候 ，要赶快把煤气 、电
、水龙头等关掉
，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子 、床底下躲起来 ，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。

(4) 不可以躲在招牌处或玻璃处
，以免它们掉下来摔伤你 。

(5) 如果在车上，要赶快把车熄火 ，停靠在空旷的地方，走出车外
。

六
、幼儿与家长们一起进行地震逃生演习。

1、场地布置：摆放好桌子 、椅子
、床、衣柜 、脸盘、锅炉等；有商店；安排一些幼儿和家长坐在车子上；2
、引导孩子们要注意别惊慌
，要注意掌握躲、闪 、钻
、爬的技能，别撞倒别人 ，要互相关心同伴是否脱离危险
，互相扶持 。家长们要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能
。活动评价：1、幼儿们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动 ，感觉非常新奇 、有趣
，每一个幼儿都表现得很热烈。2
、幼儿对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言 ，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生
，但经过这一次活动之后，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能 。3、个别幼儿的应变能力有待提高 ，机智性不高
，能力未能达到预期的水平
。此外，个别幼儿钻的技能较低 ，今后需加强锻炼。

6.安全教案《地震来了怎么办》

幼儿园安全教案：地震来了怎么办？

教师：屈老师

活动目标：

1.通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道 。

2.教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥
，做出基本的自救行为
。

3.培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

活动准备：

1.幼儿 、家长和教师共同收集报刊
、杂志中有关汶川地震的资料或 。

2.了解地震中自救的基本常识。

活动过程：

一、观看，感受地震给人类带来的灾难
。

1.结合讲述地震来临时的情况。

2.小朋友听了以后有什么感觉？（害怕 、担心）引导幼儿说说自己的见识和感受 。知道遇到地震时不要慌 ，要听从老师的指挥
，有序地撤离可以避免危害的发生
。

3.那地震来了我们要怎么办？（幼儿讨论）

二
、教幼儿安全有效的撤离

1.学习正确的撤离动作。

提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法 。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）2.出示班级撤离图 ，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置
。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

3.启发幼儿讲述撤离方法和注意事项 。如按顺序
，不拥挤；听老师的指挥等
。

三 、组织幼儿“实战演习
”。演练室内避震及紧急撤离 。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因 ，再次演习
，使幼儿掌握正确
、快捷的撤离方法
。（更多教案尽在：屈老师教案网）

7.求一篇小学防震的教案

活动目标：

1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下有序地通过安全疏散通道。

2 、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥 ，作出基本的自救行为 。

3
、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

活动准备：

1、幼儿 、家长和教师共同收集报刊
、杂志中有关汶川地震的资料或
。

2、知道地震中自救的基本常识。

活动过程：

1 、组织幼儿观看录象或
，让幼儿感知地震给人们带来的危害 。

提问：“如果遇到地震时该怎么办？”

引导幼儿说说自己的见识和感受
。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥 ，有序地撤离可以避免危害的发生。了解防震减灾的一些基本常识 。

2
、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置
。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

3、带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯 、弯道情况等）
，引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项 。如可以分成两队 ，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序
，不拥挤；听老师的指挥等
。

4
、组织幼儿“实战演习 ”。演练室内避震及紧急撤离 。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因 ，再次演习
，使幼儿掌握正确 、快捷的撤离方法
。

反思：

通过观看本次汶川大地震灾后的，孩子们对地震造成的严重后果都有清醒的认识 ，因此在活动的过程中孩子们都很积极的参与讨论
，倾听防震减灾的常识，并认真的参与室内避震和紧急撤离的演习。在演习中能够根据老师的指挥 ，有序的撤离
，活动的效果好 。

8.关于防震知识教案

地震是自然界10大灾害之一，也是损失最为严重的灾难 ，带给社会和人们的是破坏和毁灭。面对地震我们主要是以防震减灾为主，要贯彻的是以“预防为主
，防御与救助相结合
”的方针，重点抓好防震减灾宣传工作和建设工程地震安全性评价和抗震设防工作是我们克尽职守的天职
。家庭防震的重点 ，主要是保证震时和震后如何有条不紊地进行家庭的防震救灾。

根据各家不同情况
，可采取以下措施：

1） 学习地震知识，掌握科学的自防自救方法 。

2） 分配每人震时的应急任务 ，以防手忙脚乱
，耽误宝贵时间
。

3） 确定疏散路线和避震地点，要作到畅通无阻。

4） 加固室内家俱杂物 ，特别是睡觉的地方
，更要采取必要的防御措施 。

5） 落实防火措施，防止炉子、煤气炉等震时翻倒；家中易燃物品要妥善保管；浴室
、水桶要储水 ，准备防火用沙；学习必要的防火、灭火知识
。

6） 学会并掌握基本的医疗救护技能
，如止血 、包扎
、搬运伤员和护理方法。

地震时怎样求生？

地震时，从地震发生到房屋倒塌 ，一般有12秒钟，此时要保持冷静
，

(1)能撤离时，迅速有序地疏散到选定的安全地区 ，不要拥挤在楼梯和过道上 。

(2)保护头颈、眼睛
，尽量用湿毛巾 、衣物等掩住口鼻，防止灰尘呛闷发生窒息
。

(3)来不及撤离 ，应就近避震
，震后再迅速撤离到安全地方。例如：在家里可躲在床或桌下面或跨度较小的房间，如卫生间等 。在教室里可躲在书桌下或墙角边
。在影剧院 ，在饭店可躲在椅子下。

(4)撤到室外或正在室外的人员要选择空旷地带避难 。

(5)避震时
，要注意保护头部，如用枕头顶在头上 ，用脸盆顶在头上
，用书包顶在头上，用双手护住头部。

只要掌握一定的避震知识 ，事先有一定准备，震时又能抓住预警时机
，选择正确的避震方式和避震空间，地震也不是很可怕
。（来源：屈老师教案网）

9.地震发生时要保护好自己教案 幼儿园

一
、设计意图：

根据《纲要》的要求——“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位” 这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。

当前全球气候异常 ，灾害频发 。面对频频发生的地震
，学会如何在地震中自救是多么重要！幼儿的年龄比较小，生活经验比较缺乏 ，对一些突发事件不能做出正确处理
。为了让幼儿对地震有初步的认识
，增强自我保护的意识，针对幼儿的年龄特点与生活经验 ，我设计了本节活动。

二、活动目标：

1 、让幼儿了解地震的基本知识及地震的形成
，在发生地震时，能够从容面对 ，采用正确的方法保护自己 。

2
、让幼儿感受地震灾区的严重灾情
，鼓励幼儿为灾区献上一份爱心
。

三、活动准备：

灾区受灾幻灯片 、地震知识课件
、自救幻灯片。

四、活动过程：

（一）播放地震相关的，让幼儿了解地震的危害 。

教师：教师出示 ，引导幼儿观察，说说“里面发生了什么事情？ ”

幼儿：略

教师：地震给人们带来了哪些灾害？

幼儿：略

教师小结：地震时
，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌 、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害
。地震还可能引发火灾、水灾
、瘟疫。

（二）看课件 ，了解地震的形成过程 。

教师：小朋友知道了地震给我们带来了很大的灾害
，那么地震是怎么样形成的呢？接下来请小朋友看一部短片，看谁能在短片里找到答案
。

幼儿：略

教师小结：地震是地球表面的震动 ，在地球表面有许多的板块
，这些板快不停的运动，当板块与板块之间挤压太紧 ，造成了板块的滑动就引起地震。

（三）通过游戏教育幼儿在发生地震时
，怎么样保护自己 。

1、与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。

教师：当地震来临时，我们应该怎么样保护自己呢？怎么样做才是安全的呢？

幼儿：略

现在 ，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的？

⑴ 、有序地快速地跑到空旷的地方
。

⑵
、暂避到洗手间、厨房等空间小的地方。

幼儿园小班防震教案 篇1

　活动目标

　1 、了解地震的有关常识
，掌握正确的自救方法 。

　2
、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题
。

　3 、激发幼儿观察周围环境的兴趣。

　活动准备

　1
、课件、泡沫板 。

　2 、急救箱及物品：手电筒
、饼干、水 、跳绳、书
、玩具、收音机 、手套
、口罩、哨子
。

　活动过程

　一 、地震的危害

　1
、孩子们 ，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)

　提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)

　小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃
，地面发出了剧烈的声响，这就是地震 。

　2、地震对我们来说是一个很大的灾难 ，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看
。小朋友
，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听 ，问一问)再请个别幼儿起来说一说 。

　小结：地震发生后
，出现房屋倒塌 、大桥断裂
、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害
。地震实在是太可怕了。

　二 、地震来了怎么办

　1
、如果地震就发生在我们的身边 ，怎么办?

　2、地面出现剧烈的震动
，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说 。教师出示，请幼儿判断谁做的对 ，教师用泡沫板演示形成的三角区
，让幼儿明白什么地方安全。

　3 、如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来 ，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确
。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况 。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序
，沿墙角跑，保护头部
。)可以用什么来护住我们的头?

　小朋友 ，听!是谁的声音?(放)他没有跑出去
，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击
、寻找食物、想办法自救)

　小结：如果地震发生在我们身边 ，我们要先躲后跑
，如果被困住好几天了，都没有人来救你 ，不要灰心
，相信肯定会有人来救我们。

　三 、地震的预防

　1
、日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱 ，以备急用 。里面有许多物品
，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里
。选好了吗?请把你们组的急救箱送到老师这 ，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)

　小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了 。

　2、地震很可怕
，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生
。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象 ，让我们看一看。(请幼儿看课件)

　小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的
，小朋友发现后可以告诉周围的人 。

　四 、地震演习

　今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识 ，让我们来进行一次地震演习
，看看小朋友会不会保护自己
。

　活动反思

　汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。这让我们意识到对幼儿进行地震教育的重要性 。

　幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识，懂得自救的方法。

　在本节课中 ，通过视频
、的观看极大地调动了幼儿的经验讨论和演习活动幼儿能积极地参与
，获得了真实的体验，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品 ，达到了很好的效果
。

　不足是在不同的场地
，如何灵活自救，对于幼儿来说是一个难点 ，也是今后工作中的重点。

　幼儿园小班防震教案 篇2

　活动目的：

　1、让幼儿掌握一些地震的基本知识 。

　2 、教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避
。

　3
、通过这次四川的地震
，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害。

　4、培养幼儿富有同情心等良好品德 。

　活动准备：

　有关地震知识的电教设备

　活动过程：

　一 、播放“5·12
”汶川地震的新闻及地震是的录像片段，引起幼儿的兴趣及注意
。提问：刚才新闻里说了什么?(地震)哪儿发生了地震?(四川省的汶川县)四川省是哪个国家的领土?(我国的领土)地震时 ，地面怎么样呀?(剧烈震动)

　二
、放地震的片断
，让幼儿了解地震造成的危害。

　师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害?

　逐一出示，引导幼儿理解内容

　师小结：地震时 ，地面剧烈震动
，房屋倒塌，地面裂开大缝 。公路扭弯断裂 ，汽车被砸扁了
，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了 ，有时我们的生命也受到威胁
。

　三、放地震形成录像
，让幼儿初步了解地震的形成

　师：现在，看看地震是怎样形成的

　师领读：地震的形成

　观看后提问：地震是什么发生变化形成的?(地壳)

　师小结录像内容

　四 、地震避难小常识

　1、出示幻灯片并提问 ，要求幼儿判断发生地震时，怎样做是安全的? 怎样做是不安全的? (幼儿讨论。看幻灯
，老师帮助幼儿理解哪些安全，哪些不安全)

　2
、出示幻灯片 ，幼儿看图师逐一讲解发生地震时
，什么地方是安全的? 发生地震时应该怎么办?(为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面;摇晃时立即关火，失火时立即灭火;不要慌张地向户外跑;将门打开 ，确保出口;户外的场合
，要保护好头部，避开危险之处;在发生地震、火灾时 ，不能使用电梯;为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行
，要让出道路的中间部分;避难时要徒步，携带物品应在最少限度 。)

　五 、爱心教育

　师：这次地震给我国四川人民带来了严重的灾害 ，这是一次很强烈的地震
，大部分房屋倒塌，还有许多人民无家可归 ，有些小朋友没有教室上课，你感觉怎么样?(幼儿讨论)你们说得真好
，我们来看看当时有哪些人帮助了他们?

　出示幻灯片，提问帮助幼儿理解内容 ，通过新
，老汶川的对比，使幼儿明白地震并不可怕 ，只要我们互相帮助
，每个人都献出自己的爱心，一切都会好起来的!

　反思

　孩子们是第一次感受地震的感觉 ，也是第一次进行地震演习活动
，感觉非常新奇
、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈
。他们对发生地震时应该如何应变 ，毫无经验可言
，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后 ，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高
，能力未能达到预期的水平 。此外，个别幼儿钻的技能较低 ，今后需加强锻炼。

　这次活动让我感触最深的是：实践胜于一切
。整个活动从理论到实践
，让幼儿充分了解到地震危险，活动是幼儿所喜欢 ，幼儿能从头到尾很有兴趣
，积极的参与。现在幼儿基本能了解到遇地震时自我保护的方法，地震时该如何合理安排自救法 。最让我觉得好的是活动能轻松有趣的完成 ，而且是幼儿所喜欢的
。

　通过这次主题安全常识《遇地震》活动
，幼儿能很快进入情景，掌握了解自我防范的基本方法 ，而在这次主题活动中
，我深深感受到安全，在幼儿园保教中是一项重中之重的工作 ，我们每时每刻都不能放松，而在生活当中有很多随时随地都会遇到的危险
，我们应该提早做好防患，在平时也应该对孩子进行各种各样的安全教育。只有让孩子掌握了解自我防范的基本方法 ，学会保护自己
，才能抑制隐患的发生 。而在这次活动中不光是孩子们受到了教育，我们也是受教育者之一
。以前对这方面的知识也是知之甚少。今后还应加强学习 ，不但提高自己
，更好地教育孩子 。

　幼儿园小班防震教案 篇3

　活动时间： 20xx年05月12日

　活动班级： 小一班

　活动科目： 健康

　活动名称： 《防震减灾》

　一、活动目标：

　1 、初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识
。

　2
、在教师的组织和引导下 ，演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能
，让幼儿掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。

　二、活动准备：

　有关地震防震和视频 。

　三 、活动过程：

　“安全重于泰山”，安全工作最重要的
。我们在汶川地震发生后及时在园开展防震知识普及和防震演练 ，增强幼儿的安全意识
，提高幼儿的自我保护能力。

　（一）
、通过学儿歌，让幼儿初步了解地震前自然界的异常表现 ，培养孩子们的观察能力和自我保护意识 。

　1、观看视频（地震预兆）

　2 、震前井水变化的谚语:

　井水是个宝，地震有前兆。无雨泉水浑
，天干井水冒
。

　水位升降大，翻花冒气泡。有的变颜色 ，有的变味道 。

　3
、动物反常情形的谚语：

　震前动物有预兆
，群测群防很重要
。牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。 鸭不下水岸上闹 ，鸡飞上树高声叫 。冰天雪地蛇出洞
，大鼠叼着小鼠跑
。 兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。蜜蜂群迁闹轰轰 ，鸽子惊飞不回巢 。 家家户户都观察
，发现异常快报告
。

　植物在震前也有异常反应，如不适季节的发芽、开花 、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。

　（二）、教师讲解有关地震时应注意的问题：（播放地质灾害视频） 讨论强调地震来时注意的问题

　（三）
、进行简单的防震演练

　（四）、活动小结;

　本次活动我们通过 ，儿歌
，视频，实际演练等方式使大家基本掌握了地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能 ，让大家掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领 。

　反思

　《纲要》指出，要培养孩子初步的安全和健康知识
，知道关心和保护自己，幼儿不是被动的“保护者 ” ，教师要尊重幼儿不断增长的独立需要
，在保护幼儿的同时，锻炼他们的自我保护能力 ，学习生活中的自理技能
。为了让小班幼儿掌握发生危险时的保护
，逃离方法，提高他们的自我保护能力 ，更好的健康成长
，因此我设计和组织了《保护自己我知道》这个教育活动。

　在本次活动中，考虑到小班幼儿的年龄特点及他们的接受能力 ，所以在活动中采用了综合性 、趣味性
、直观性较强的视频
，，充分调动了孩子的各种感官 ，让他们更直观的了解危险及求救方法 。在创设故事情景时选用了幼儿较喜欢的小动物来做故事主角，幼儿更容易理解并接受。通过幼儿分组表演及逃生演练让幼儿更深的了解了这些安全知识常识
，进一步巩固了所学的安全知识
。在幼儿进行思考过程中，我始终以引导者、支持者 、合作者的身份出现 ，在幼儿角度进行思考
，努力理解幼儿的`想法及感受，支持鼓励他们 ，形成合作探究式的师幼互动
，让幼儿得到满足。

　幼儿园小班防震教案 篇4

　活动目标：

　1
、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道 。

　2、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥 ，做出基本的自救行为
。

　3 、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

　4
、考验小朋友们的反应能力
，锻炼他们的个人能力 。

　5、体验模仿游戏的快乐
。

　活动准备：

　1 、录像和

　2
、了解地震中自救的基本常识。

　活动过程：

　一、感受地震给人类带来的灾难.

　1 、讲述地震来临时的情况 。

　看录像

　提问：小朋友看了什么?(幼儿回答如：幼儿说说自己的见识和感受)

　再看一遍录像

　知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥 ，有序地撤离可以避免危害的发生
。

　那地震来了我们要怎么办?(幼儿讨论)

　2、看录像(ppt)

　人们安全撤离的(录像)

　二
、教幼儿安全有效的撤离

　1、学习正确的撤离动作.

　提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头 、上身向前弯曲
，快速撤离)

　2
、出示班级撤离图(后门到操场空旷的地方)

　观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置 。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道
。

　3、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如按顺序，不拥挤;听老师的指挥等 。

　4 、组织幼儿"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离
。如幼儿在撤离情况下出现拥挤
、用时过长等情况 ，教师带幼儿查找原因，再次演习
，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

　三 、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识 。()

　(1)大地震的危险振动期大约只有一分钟
。强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床
、桌旁边(注意不是下面)、或躲在跨度小 、刚度强的小房间暂避 ，如厨房
、卫生间等处。主震后应迅速撤离到户外
，撤离时要注意保护头部，可用枕头等软物将头部护住 。要注意关闭煤气 ，切断电源
。住在高层建筑里的人不能使用电梯
，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。

　(2)正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床旁边(注意不是下面) 。要听从老师的安排 ，不要乱跑
。在影剧院或其它公共娱乐场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池 、桌子、柜台两侧
，保护好头部，切不可一齐拥向出口。

　(3)车上的乘客要抓住座椅或车上的牢固部件 ，不要急于下车 。正在运行的车辆应减速停车
，设法停在开阔处
。

　(4)如果正在过桥，则要紧紧抓住桥栏杆 ，主震后立即向靠近的岸边转移。

　(5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留，不要躲进电线
、变压器、烟囱及高大建筑物附近 。

　(6)人还应该远离石化 、化学
、煤气等易燃有毒的工厂或设施
，如遇到引起火灾或有毒气污染时，应迅速向上风方向撤离。

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